一、APCSA，究竟是门啥课？
AP（Advanced Placement）课程，是由美国大学理事会（College Board）主持的大学先修课程项目，旨在让高中生提前接触大学水平的课程。而AP 计算机科学 A（AP Computer Science A，简称 APCSA），就是 AP 课程体系里计算机科学领域的最重要的课。
它主要聚焦于面向对象编程和问题解决，以 Java 编程语言为工具，带同学们叩开计算机科学的大门。从课程定位来说，APCSA 相当于大学计算机科学专业的入门课程。也就是说，如果你在高中阶段把这门课学好了，不仅能在大学申请中增添竞争力，还可能直接兑换大学学分，提前开启更深入的计算机学习之旅。
二、想学好 APCSA，这些前置知识得有
在踏上 APCSA 的学习之路前，有一些基础是要提前打好的。首先，数学方面，建议大家已经成功完成初中的代数课程。这门课里会涉及到函数基础知识，而这些数学知识在后续学习编程里的函数时非常重要。
另外，问题解决能力也至关重要。计算机科学本质上是解决问题的学科，APCSA 的学习中，需要大家能运用多种方法和策略去攻克难题。
同时，APCSA 会构建在数学推理和理解能力的基础之上。所以，提前培养起良好的数学推理能力，能让你在理解编程逻辑、分析代码运行原理和读题理解题意时更加顺畅。这就是为什么一般数学和物理好的孩子，学编程会快一些。
三、Java，APCSA 的专属编程语言
APCSA的解决方案必须使用Java 编程语言来编写。Java 是一门非常经典且应用广泛的编程语言，在企业级应用、安卓开发等诸多领域都有着重要地位。
不过要注意，Java 的功能十分丰富，远不是一门高中阶段的课程能全部涵盖的。APCSA 会选取 Java 中适合高中阶段学习、能体现计算机科学核心思想的部分进行教学，让大家掌握用 Java 进行编程和设计的基本能力，比如如何定义类、创建对象、编写方法来解决具体问题等。
四、APCSA 的课程内容，四大单元逐个看
APCSA 的课程内容被清晰地组织成了四个核心单元，下面咱们逐个拆解：
单元 1：使用对象与方法（Using Objects and Methods）
这是大家接触面向对象编程的起点。在这个单元里，会学习如何利用已有的类和对象来构建程序。你会了解到什么是对象，对象具有哪些属性和行为，以及如何通过调用方法来让对象执行特定的操作。
打个比方，就像你使用一个 “汽车” 类的对象，通过调用 “加速”“刹车” 这些方法，来模拟汽车的行驶状态。这部分内容是面向对象编程的基础，能帮你建立起 “万物皆对象” 的编程思维。
单元 2：选择与迭代（Selection and Iteration）
“选择” 和 “迭代” 是编程里的核心控制结构。“选择” 也就是条件判断，比如if-else语句，它能让程序根据不同的条件，执行不同的代码分支。
“迭代” 则是循环，像for循环、while循环，能让程序重复执行某段代码，直到满足特定的条件。这两种结构的灵活运用，是编写复杂程序逻辑的关键。比如，你要写一个程序来判断一个数是否为质数，就需要用到循环来遍历可能的因数，用条件判断来确定是否能被整除。
单元 3：类的创建（Class Creation）
前面我们用了现成的类和对象，而在这个单元，就要自己动手创建类了。你会学习如何定义类的属性（成员变量）和方法（成员方法），如何编写构造函数来初始化对象，以及如何通过封装、继承、多态等面向对象的特性，让类的设计更加合理、高效。
这就好比你从使用别人做好的 “积木”，变成了自己动手设计 “积木” 的形状和功能，是编程能力从 “用” 到 “造” 的重要提升。
单元 4：数据集合（Data Collections）
在实际的编程场景中，我们常常需要处理一组数据，这时候就需要用到数据集合。APCSA 会介绍一些基本的数据结构，比如数组、ArrayList 等。你会学习如何创建和操作这些数据集合，如何向集合中添加、删除、查找数据，以及如何利用这些数据集合来解决实际问题，比如统计一组学生的成绩、存储一系列的坐标点等。
今年考纲把考点变为4个单元，知识点变化比较大，有没有针对2026年新考纲的书籍呢？当然有了，就是我和我的学生们一起写的《AP计算机科学A其实很简单》，这是市场上唯一一本针对2026年新考纲的书籍。我明天就可以收到样书，心情很激动呢。
五、实验环节，APCSA 的 “实战战场”
APCSA 可不是一门只停留在理论层面的课程，它包含了大量的实验环节。课程要求必须有至少 20 小时的动手实践，包括结构化的实验体验，让同学们能以个人或小组的形式参与问题解决。
在实验中，你需要自己设计问题的解决方案，用 Java 编写代码实现，然后测试你的解决方案，找出并修正其中的错误（调试）。当出现错误时，还要去比较不同的解决方案，思考哪种更优。
而且，大学理事会也建议，实验时间要充分考虑完成每个实验活动所需的时间，就像课程指导里描述的那样。通过这些实验，你能把课堂上学到的理论知识真正运用起来，提升自己的编程实战能力，毕竟，编程是一门 “用手才能学好” 的学科。
同时这门课难度非常大，大量刷题是必须的。
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六、计算思维实践，APCSA 的核心能力培养
APCSA 非常注重计算思维实践的培养，这也是同学们在学习过程中应该着力去提升的核心能力。具体来说，包括以下几个方面：
1.设计代码（Design Code）
要能确定合适的程序设计和开发策略。也就是说，拿到一个问题，你得先思考怎么去架构这个程序，用什么样的类、什么样的方法，大致的流程是怎样的，就像盖房子要先画好设计图一样。
2.开发代码（Develop Code）
这就是动手写代码、实现程序的过程了。需要你把设计好的思路，用 Java 语言准确地表达出来，让计算机能按照你的指令运行。
3.分析代码（Analyze Code）
当给定的程序代码或算法不工作或者没有得到预期结果时，你要能找出原因。这就需要你具备代码调试和分析的能力，定位问题所在。
4.负责任地使用计算机（Use Computers Responsibly）
还要理解计算机使用的伦理和社会影响。比如，要考虑数据隐私、知识版权、程序的公平性等问题，做一个有责任感的程序员。这是今年新增加的知识点。
七、考试形式与备考策略，冲刺 5 分看这里
APCSA 的考试分为选择题和自由问答题两部分。
1.选择题
一共有 42 道，考试时间为 1 小时 30 分钟，占总分的 55%。题目主要考查大家对课程内容的理解，包括各种概念、语法、算法等。备考时，要把四个单元的知识点都梳理清楚，多做历年的真题和模拟题，熟悉题型和考查方式。对于一些容易混淆的概念，比如不同的循环结构、面向对象的不同特性等，要进行对比记忆。
2.自由问答题
有 4 道，考试时间为 1 小时 30 分钟，也占总分的 45%。这部分题目更侧重考查大家的问题解决能力和编程实战能力，通常会给出一个具体的问题场景，要求大家用 Java 代码来解决。
备考时，要多进行代码练习，尤其是针对不同类型的问题，比如数据处理、算法实现等。同时，要注意代码的规范性和可读性，即使思路正确，如果代码写得混乱不堪，也可能会影响得分。
另外，要重视实验环节的积累，因为自由问答题很多时候就是实验中问题的延伸。平时在实验中遇到的问题和解决方法，都能为考试提供帮助。
分析题意，理解题目，设计代码，书写代码，这是这门课的难点。
八、APCSA 的价值，远不止于考试
学习 APCSA，不仅仅是为了在 AP 考试中取得好成绩，兑换大学学分。更重要的是，它能帮你建立起计算机科学的思维方式，提升逻辑思维和问题解决能力。
在当今这个数字化时代，计算机科学的知识和思维几乎渗透到了各个领域。无论是未来想从事计算机相关的专业，比如软件开发、人工智能、数据科学等，还是进入其他领域，比如金融、医疗、艺术等，APCSA 所培养的能力都能让你受益匪浅。
而且，通过 APCSA 的学习，你还能提前感受大学计算机课程的难度和节奏，为未来的大学学习做好准备。