AP课程作为“美国大学的先修课”，对申请美国本科有很大帮助。然而，许多修读AP课程的学生也在思考：这些课程能否帮助他们申请其他国家的大学呢？

那今天就带大家了解一下，AP成绩在各国本科申请中的要求？不同年级、专业，如何规划AP选科？AP考多少门足够？

1. AP考试在本科申请的要求

申请美国名校需要考几门？

其实美国大学官网并未规定具体的AP课程数量要求，但根据机构提供的美本学员申请数据来看，申请美国TOP10的大学需要提交5到7门，且分数要在4或5分之间。

申请TOP30的大学则一般需要3到5门AP成绩；而申请前50名的大学则通常提交1到3门AP课程成绩即可。

申请英国名校需要考几门？

英国的大学通常对AP课程的门数和科目有明确要求。根据牛津剑桥和其他G5大学的官网，剑桥大学一般要求学生取得至少5门AP课程的5分成绩。

不同专业的要求可能更高，比如申请数学专业的学生必须在AP微积分中获得5分，而物理专业的申请者则需要在AP物理C的两门课程中都取得5分。

牛津大学需要3门以上的5分。

帝国理工学院要求申请者提交3到4门AP 5分。在科目选择上也有严格的要求，比如数学专业的申请者必须取得AP微积分的5分成绩，而化学、物理C、统计学或计算机科学等专业则至少需要有一门科目的成绩达到5分，同时还需额外加上其他任意科目的5分成绩。

若申请者未能达到学校的这些基本要求，即使提交了申请材料，学校也不阅读。

香港院校对AP成绩是否有要求？

香港的大学同属于英联邦体系，因此对AP课程的科目和数量也有明确要求。例如，香港大学要求申请者取得至少3门AP课程。

如果申请工程类专业，必须包含AP微积分BC和物理1或物理系列中的任意一门，总共需要三门课程达到4分或以上。

如果是理科专业，AP微积分加上理化生其中一门，总共3门4分以上。如果是商科专业，AP微积分搭配其他科目，达到3门5分的成绩。

香港科技大学同样需要3门以上AP达到3分以上。香港中文大学需要2门3分及以上的成绩。

新加坡大学对AP成绩是否有要求？

新加坡国立大学

National University of Singapore (NUS)

新加坡国立大学（下文简称“新国立”）对于使用美高毕业生身份申请的学生，要求如下所示：

除了美高成绩单和毕业证外，还需要学生提供Good Pass级别证明；标化成绩接受AP/ACT（带Writing成绩）/SAT/SAT Subject; 不需要提供英语语言成绩。

对于各类标化考试的成绩要求，新国立的要求如下：

路径1：至少5门AP

路径2：ACT（带Writing成绩）+ 至少3门AP

路径3：SAT + 至少3门AP

南洋理工大学

Nanyang Technological University(NTU)

南洋理工对于美高背景的申请者，AP的要求相对于新国立要稍低一些：

申请者最低需要满足至少3门AP大考成绩（每门大考分数不低于4分）；申请者必须根据其所申请的专业前置课程要求，提供相应的AP科目成绩。

官网也直白地告诉大家：大多数申请者提交的AP成绩都是超过3门 的。

综上，即使是新加坡最顶尖的2所大学，对于AP成绩的门槛就是3-5门的4-5分大考成绩；而且新国立对于美高毕业生还不强制提交英语语言成绩。

2. 需要学几门AP？

AP成绩有没有足够多的门数呢？考到10门就会拥有最强的竞争力吗？根据College Board去年在中国年会上的官方信息，建议的AP课程数量大约是5门。

5分是一个关键点。考取一到五门AP课程且成绩为5分，与大学第一年的GPA表现呈正相关。但是到了5门以上直至10门AP 5分，大一的performance未发现明显差异。

尽管申请前十的综合性大学通常需要5-8门AP课程以显示学生的竞争力，但是否需要挑战更多的AP课程，还是应根据个人的能力和兴趣来决定。如果你擅长并有余力应对更多的课程，增加AP课程数量对你的学习肯定是有帮助的。

3. 如何规划AP科目搭配？

从年级看主流选择科目建议

根据College Board官方发布的最受中国学生欢迎的AP科目来看，微观经济、物理1、微积分不仅位居中国学生考量前三，也是高一阶段学员选择最多的课程。

这三门课程的知识点较少，对英语的要求也比较低，且更容易拿到5分，而且属于文理科的基础课程，推荐在高一时候先行考过。到高二时，再去挑战那些对语言能力要求高、知识点复杂且5分率较低的课程。

对语言要求更高的课程比如英语语言类、历史类等，建议在考过托福和SAT/ACT之后，放在高三阶段去完成。

从不同目标专业看AP选课建议

高一阶段的AP选课通常是大众比较接受并且出分率比较高的AP微观经济、微积分、物理1等科目。

在进入高二阶段后，学校的AP课程将更加丰富，学生可以自主选择自己感兴趣的课程。经过高一的学习，同学们已经适应了国际部的学习环境，也通过课程、社团、活动、思维挑战活动、讲座等多种方式探索了自己的学术兴趣，基本确定了将来申请的目标专业。

因此，高二的AP选课应该集中在专业规划上，全力以赴。

高二的AP考试是申请前的最后一次重要机会，至关重要。建议高二学生在选课时，除了考虑高一已学课程和AP已考科目的延续，还应更加注重与未来申请专业的相关性

在这里有两个要点值得注意。

首先，美国大学更青睐文理兼修的学生，所以在选AP课程时，要均衡选择文科和理科，展示自己的综合能力。

其次，要考虑自己的英语水平，一些科目对英语能力要求较高。如果英语基础薄弱，备考全英文的课程会很困难，需要提前评估自己的实际情况。

高三年级，校内会继续进阶学习AP课程并参加至少3门大考，这些成绩将纳入高中的整体GPA，并有机会兑换为美国大学的学分，从而帮助学生跳过部分基础或通识课程，节省时间，提前开始专业课的学习。