由于文化差异、语言障碍或信息不对称等种种原因，部分国内家长在申请学校时会把Fraser Institute的中小学排名奉为圭臬，但如果仔细查看它的排名方式和参考指标，我们就能发现这个排名并不能全面反映学校的综合水平。
虽然加拿大机构Fraser Institute做过中小学排名，但这个排名不是政府主导的，也没有得到政府的认可。因此这跟国内根据升学考试成绩选拔学生进入重点学校的情况不一样。
此外，大家如果仔细查看Fraser Institute的排名方式和参考指标，就会发现它经常使用不能全面反映教学质量的评估结果来进行他们的 “排名”。
例如在不列颠哥伦比亚省的小学阶段，4年级和7年级的学生需要进行基础技能评估Foundation Skills Assessment (FSA)。此项评估在公立学校所有的学生参加，而私立学校则可以挑选部分学生参加。这样导致私立学校的评估结果比公立学校好。由于FSA的评估结果是Fraser Institute的重要参考指标，造成在Fraser Institute的小学排名中，私立学校总体排名比公立学校高。
该中小学排名一直备受加拿大教育界的猛烈抨击，包括不列颠哥伦比亚省教师联合会BC Teachers’ Federation（BCTF）、维多利亚大学（University of Victoria）的教授Jason Price以及西门菲莎大学教育系的前系主任(SFU’s dean of education) Paul Shaker。甚至连名列前茅的私立学校校长（如Chantal Gionet, head of York House School和Patricia Dawson, head of Crofton House School）都不认可该中小学排名。
因此加拿大高校在录取学生和颁发奖学金时，既不承认也不以这个排名作为参考。而且这个排名在疫情期间多年未更新，数据已经严重滞后。
西门菲莎大学教育系的前系主任(SFU’s dean of education) Paul Shaker不认可Fraser Institution排名方式。
York House School的校长Chantal Gionet认为Fraser Institution的排名忽略了很多关于素质教育方面的重要指标，包括学生的艺术、体育、领导力以及对社区的贡献等方面都没有涵括。
加拿大公立中学的异同：
相同之处
- 高质量、公平公正和标准统一的教育
- 同等获得奖学金和升读大学的机会
- 加拿大各省都有自己的课程体系，确保在本省范围内的课程框架和质量都是一致的。
相异之处
- 除了同一的本省课程以外，有些学校提供额外的课程，如IB课程（International Baccalaureate国际文凭课程）或法语沉浸课程（French Immersion）。
- 学校规模对学生也有影响。在规模较小的学校，师生之间的关系更为密切，学生能获得老师更多的关心和帮助。而规模较大的学校通常开设更多的班级和选修课，因此学校的名额相应也更多。
- 学校所在地以及学校的文化。
我们建议家长根据孩子的自身情况和兴趣爱好来考虑和评估的以下关键因素，作为择校参考：
01学校规模
在规模较小的学校，师生之间的关系更为密切，学生能获得老师更多的关心和帮助。而规模较大的学校通常开设更多的班级和选修课。在加拿大的中学，学生通常每年修八门课，有些是必修，有些则是选修。列治文教育局下属的中学提供丰富多样的选修课选择，包括平面设计、工程、法语、商科等。其中不少选修课被大学认可，作为录取的参考。
02族裔比例和多样性
华人到哪都是会鸡娃的，所以在多伦多和温哥华这些教育竞争激烈的城市，成绩最好的学校通常都是华人最多的学校。加拿大是比较追求多元文化和多样性的，所以华人聚集区的优劣势家长也需要自行斟酌。
03学生社团
加拿大教育局下属中学通常都有几十个学生社团，组织音乐、戏剧、体育、领导力培训等多姿多彩的课外活动。积极参与社团活动是培养学生兴趣爱好、延伸求知领域、扩大交友范围、深入了解加拿大教育的重要方式。跟国内升读大学大部分学生需要参加高考的一试定终身不同，国外大学录取时除了参考学生的平时学习成绩，还需要全面衡量学生的综合素质，因此课外活动是学生展示自己的兴趣爱好、个人特长的重要部分。
教育局下属的中学为学生提供多种多样的课外活动，让学生发掘培养自己的兴趣爱好，发挥自己的天赋特长。例如McRoberts中学有对未来从事医疗行业感兴趣的学生社团，Steveston-London中学有STEM学生社团，Cambie中学有机器人社团等。
04特色课程
每所学校都有自己的特色课程。家长和学生可根据自身情况、爱好特长、计划申请大学的录取要求来择校。
- AP课程（Advanced Placement美国大学先修课程）能突出自己的优势，甚至还能减免大学期间所修的学分，对申请北美的顶尖大学非常有竞争力。列治文教育局下属的每所中学均提供AP课程，但具体的科目不同。
- IB课程（International Baccalaureate国际文凭课程）非常有难度，也是世界顶级高校的敲门砖，并有机会减免大学期间所修的学分。列治文教育局的Hugh Boyd中学提供IB 8-10年级课程，而Richmond中学提供IB 11-12年级课程。
- 法语沉浸课程（French Immersion）是加拿大特色课程，用法语教授数学、科学、艺术、历史等科目的课程。列治文教育局的McMath和McRoberts 中学均提供此课程。
- 烹饪（Culinary）是每所学校都开设的选修课，即使不打算日后进入餐饮行业，这对于新转学来的国际学生融入加拿大的本地环境、学习与同学相处、锻炼英语也是不错的选择。烹饪是McNair和Richmond中学的特色课程。
05出国交流
有的公立教育局为学生提供去法国、日本以及美洲其他国家交流学习的机会。在过去的25年里，Richmond中学的“全球视野”Global Perspectives课程通过筹款募捐，曾去过印尼、汤加、牙买加、萨摩亚访学。