A-Level、AP、IB哪个更适合你?

htica ap课程

以往学生想去英国、澳洲、新西兰等英联邦国家留学,通常会选择“雅思+A-Level ”组合;想去美国留学,则通常选择“托福+SAT/ACT+AP”套餐。然而随着某个国家的课程体系在其他国家接受的程度越来越高,不同的留学目的地国家互认其它体系的课程已成为一种趋势。

比如,有些学生选择“雅思+A-Level”,也申请到了美国的大学;选“托福+SAT/ACT+AP”组合的学生同样也申请到了英国大学。

那么,我们到底应该选择AP、IB,还是A-Level课程?

优缺点在哪里?

想要有清晰的认知,务必下看!

首先,我们必须要了解三种体系的特点!

AP 课程

AP(Advanced Placement美国大学先修课程),是由美国大学理事会(college board)提供的在高中授课的大学课程。理论上且只是理论上,AP供一些学有余力的中学生提前学习大学课程,并有机会获得大学学分。实际上现在卷王遍地,想读美校每人必选AP。课程难度相当于美国大学入门课程水平,比普通高中的课程难度要稍大一些,但是比国内高考还是简单很多!!!!

课程设置

分为6大类:艺术类、英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类,共计36门课程

由于中国学生理科是强项,国内学校一般会开设:微积分(AB,BC),物理(1,2,C力学,C电磁学),化学,生物,统计学,宏观经济,微观经济,心理学,美国历史,世界史等,可选的理科课程占比偏高。

考试时间

每年秋季(10-11月)报名,次年5月考试,7月收到成绩。目前每个省市基本都有AP考点。

评价体系

考试评分是1-5分,5分表示非常优秀,4分则为优秀,3分只是合格,理论上3分以上都可以在大学兑换学分(哈佛、麻省理工、普林斯顿等名校可能会要求至少4分才可以兑换大学学分),但小于4分对于申请大学来说并无太大帮助。

适合人群

想去美国读大学,首先AP。同时,AP考试科目是根据自身情况自选,所以也适合偏科比较严重的学生。

A-Level 课程

A-Level是指 General Certificate of Education Advanced Level,即英国的高中课程,其证书几乎适用所有英联邦国家大学的入学申请,也可用于美国大学申请。

课程设置

A-Level课程包含70多门学科供选择,分两个阶段:AS阶段(一年)及A2阶段(一年),AS阶段选择3-4门课,A2阶段选择3门考取最终成绩,获得A-level证书。

同样,在国内国际学校开设的课程以理科为主,包括数学、物理、计算机、化学、生物、经济学等学科。

考试时间

A-Level在国内的考试一学年会有3次考试:10月及次年1月和6月,试卷一般由CIE和Edexcel两大考局提供。同一科目可以报考多次,只按最高的成绩计算总分。

评价体系

最终考试成绩分为:A*、A、B、C、D、E、U;每门学科成绩只分为A、B、C、D、E、U六个等级,A最高,E通过,U则不及格。对于不同大学、不同专业的入学标准对成绩有不同要求。比较普通的大学要求考试成绩至少达到C或B,一流院校则要求A甚至是A*。顶尖学校,像如牛津、剑桥的有些专业,则要求申请学生三门成绩达到A*A*A或者AAA,并且可能 会加试额外的数学、物理等科目,才有机会被录取。

适合人群

想留学英联邦国家的学生

  即使全球很多大学都认可A-Level成绩,但A-Level作为英国学生的大学入学考试课程,在英国或英联邦其它国家有更高的认可度。

只擅长应试的学生

  A-Level课程只看最后考试成绩(可以看成难度低很多的高考),并不涉及课外活动及论文写作,学生有更多的时间和精力去为考试做准备。

偏科严重的学生

  与AP相似,学生可以根据自己的特长,选择自己能够取得较高分数的课程,避免选择短板科目。

IB 课程

IB(International Baccalaureate)课程分为四个阶段:小学项目(PYP)、中学项目(MYP)、大学预科项目(DP)以及职业教育项目(CP)。我们通常所说的IB,主要指针对大学升学的IB高中文凭课程(IBDP),学制为两年。

课程设置

IBDP课程分为六大板块: 

第一组:语言A (母语)

第二组:语言B (外语)

第三组:社会科学 (历史、地理、经济学、哲学、心理学等)

第四组:实验科学 (物理、化学、生物、环境系统等),其中校内平时成绩占24%

第五组:数学,其中校内成绩占20%,统一命题占80%

第六组:艺术与选修 (美术设计、音乐、戏剧艺术等)

除了这6类课程外,IB课程还有两门难度较高的核心课程:

知识理论(Theory of Knowledge,简称TOK):一门培养学生批判性思维和探索知识过程的核心课程。考试评估包括口头陈述和1600字的论文。

扩展论文(Extended Essay,简称EE):这门课程要求学生选择感兴趣的课题进行研究调查,独立完成一篇4000字的研究论文。

还有共计150小时的创造行动服务活动(Creativity, Activity, Service,简称CAS活动)。

与A-Level或AP不同的是,IBDP并不是在几十门课程随便选三门,而是必须在每个板块中选择1门学科,但第6门艺术类课程可由其它5板块的其它课程代替。

这6门课程通常会包含3门高级课程(High Level,240学时),3门为标准课程(Standard Level,150学时)。

考试时间

每年5月和11月两次。

评价体系

总分为45,其中六个学科领域的课程占42分,单科满分7分,三门核心课程占3分。创意行动服务活动CAS没有得分,但必须完成要求,否则不能获得Diploma。IBO建议而不是强制150小时的时间要求,是着重于学生完成的质量,及从中的收获和反思。TOK的演讲部分占1/3,论文部分占2/3,最后换算成A-E五级的得分。EE的论文由外部评测,最后得分为A-E五级。TOK和EE的五级得分,合在一起转换为0-3分。

拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41),申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上,牛津则要求42+。

  六门科目的评测方式每门课都分为内部评测(IA-Internal Assessment)和外部评测(EA-External Assessment)两类:

内部评测

  在校内进行,由IBO随机挑选审核。主要是语言类科目的口语表达,科学课的实验,数学课的调研,以及艺术类科目的表演等。占总分的20-30%。

外部评测

  在两年学习的最后进行,由IBO命题统考,考卷寄到国外批改。通常每个HL科目有2-3份考卷,SL有2份考卷。占总分的70-80%,对于某些科目如艺术类,校内完成后,送到校外评审。

  两种评测的结果,综合一起按比例产生百分制的成绩后,换算成1-7分。最后换算的分数线因科目而不同,会根据当次试题难度做一些小幅调整。

适合人群

有规划,擅于时间管理的学生

相比于其它两种,IB的课程面广,工作量明显多一倍,并且强制文理兼修(要命啊!!!),学起来一点不轻松!!!

  尤其是两门核心课程,对理论知识和写作领域有很高的要求,学生需要投入大量精力才能完成相关作业和项目,时间管理不好,会手忙脚乱,越落越远!

文理兼备,全面发展的学生

IB课程要求综合素质的培养,文理兼修,在科学,人文,外语,艺术,社会工作等各方面注重平衡发展,不偏科,所以极其不愿意学习文科或理科的学生慎入!

致力于从事社会性工作的学生

IB体系致力于培养学生逻辑分析能力,提高写作和交流能力,通过社区服务让学生更早了解、融入社会,所以学生很适合从事社会性工作。

但是,IB课程的优势不在申请,而是类似我们提倡的素质教育,所以基于孩子想以最少的努力换取最好结果的前提,慎选IB!

以上介绍了三大体系,那么如何选择呢?

难度最重要考虑因素

三思而后选

首先

A-Level最少需要选择3门科目,而申请英国头部名校的学生最好准备4门科目,才有可能达到门槛。

AP课程是大学学分先修课,因人而异,学生可以自由选择,没有限制。

IB需要选择六门科目,并且要求文理兼备,在备考上要投入更多精力。很明显,IB的课程量最大,总体上是最难的。

对于单科的考试难度来说,

从易到难

对此我来举例说明。这三种体系下的物理和数学科目我都教过,A-level的物理题目及英语陈述都很直接,大多是属于用公式代入数字求解,不太能考察出学生的物理思维,一些物理本质理解不深的学生也可以考出好成绩。

AP物理分为1,2及C三门,学生需要对物理本质有较深入的了解,还有要命的是题目的英文陈述很绕,很多学生做错是没看懂题目。对于IB来说,高级(HL)物理课程要求学生对物理的理解程度与AP差不多,而AP物理有三门课程,学生可以自主选择考几门,但IB物理包含了AP物理1和2的全部章节内容。而IB的高级(HL)数学课程难度要大于AP的微积分(注意:高等数学不代表要难于初等数学),它不但包括了微积分部分,并且像其中的用数学归纳法的证明题就比AP微积分课纲里的任何部分都可能耗时。IB的标准(SL)数学课程包含初等数学和微积分两部分,考察内容也多于AP微积分,具体知识点可参考亚马逊上我的书。

然后

相比于IB和AP,A-Level课程每年三次考试,可以错开部分科目的考试时间,给学生留足备考时间,备考难度相对较低。而充足的考试次数就保证了学生在成绩不理想时可以再考一次,像AP考试每年一次,甚至有时因为天气原因被当天取消(深圳就真得出现过),如果没有在规划时间内考出理想成绩,可能没有再考机会,极大可能会影响升学。

再者

 A-Level考试模式更像是简易版高考,而且有一套题库,对于擅长刷题的学生相对友好。

当然

选择哪种体系最重要还是要看留学目的地国,想去英国或其它英联邦国家留学,首选A-Level,最后改变想法,去美国也是可能的。

IB适合英语基础很好、文理兼备、有热情、学习能力和规划能力很强的同学,拥有最多国家的认可、最广阔的留学空间。

AP则主要适合想去美国留学的学生。

温馨提示

注意事项:以上是针对未入学的同学!

若已经就读,慎换体系!

如果已经就读了,就不要再轻易换体系!比如上的是A-Level学校,只要A-Level有目标专业需要的课,就可以用来申请美校,没必要为了申请美国再考相同科目AP,除非目标专业需求的课程在A-Level体系中没有这,可以自行选择考取这门课的AP。

正确理解偏科

国外的大学更喜欢文理兼修的学生!虽然我们可以尽量选自己擅长的科目,但钟爱理科不代表完全放弃文科,只是相对来说选的文科课程要少些,即使是短板,也要达到起码的标准!

所以,偏科的真正含义是所有科目都达到基本线,有些科目特别优秀!

英语很重要!

无论选哪个体系,学好英语都是必须的,否则连题都看不懂!每次考试都有人问:“老师,这词什么意思啊?” 一定要把十万个为什么留在考试前!