加拿大大学申请规划的第一步也是最重要的一步是什么？高中选课。

加拿大大学申请一定要注意高中课程的选择，选择不当，数量有限都会带来意想不到的结局。

前几天刷小红书看到一个BC公校的孩子12年级均分94，却被UBC的Arts和UTSG的Social Science双拒。出于一种好奇询问了孩子12年级的课程，看到课程之后才知道为什么会造成如此悲剧。

01加拿大大学录取的“玄学”

很多人把这样的情况归因于加拿大大学录取的“玄学”。其实不然，这孩子12年级一共6门课，分别是中文 12，English First People 12，物理 12，Pre-calculus 12，Calculus 12，Human Geography 12。

如果认真仔细研究过UBC Arts的申请要求，应该知道UBC Arts要求的课程是英语12或者EFP，这个有了。其他相关课程是Language arts，Math & Computation ，Sencond Languages，Social和Visual and Perfoming arts。看这个孩子的课程中物理，和Cal12都不能算是Arts的相关课程，所以从某种意义上来说，他没有达到申请的要求。

即使UBC承认所有的课程，他的高中课程也没有体现出对所申请专业的一种执着。在UBC的官网上可以找到UBC对这种行为的鼓励，原文如下：

Relevancy of coursework: Students are encouraged to pursue additional courses that are relevant to their intended area of study at UBC, even if the course marks are not used in the academic assessment. Students who evidence doing so may be advantaged in the admissions process.

如果同样均分，甚至均分更低的申请者，只要他们有更多arts related课程，那么被拒的一定是你了。

再者，如果还有别的12年级的课程能满足arts的条件，那么情况也许就不同了。申请的时候6门12年级是Minimum，最好至少有个8门以上，这样就灵活多了，这样的悲剧就不会发生了。

02加拿大高中的选课制度

加拿大中学实行的是选课制度，因此选课是一个系统工程。学生需要把高中和大学纳入整体考虑，从9年级开始针对未来的大学专业提前准备，提前规划。尤其是11年级、12年级课程选择上早做准备。大部分的大学现在都需要提供11和12年级的课程作为录取的参考。

在加拿大，高中课程同大学课程一样是成体系的，比如，9、10年级选了科学课，11年级才允许在此基础上选择物理、化学、生物课程，11年级成绩合格，12年级才可以继续选择高阶课程。

根据未来大学的专业来选择高中的选修课程，这样才能保障知识的连续性，做到有的放矢。比如，一般大学的商科专业对高中的要求是英语、数学，部分大学还会要求有一门相关的入门课程。加拿大高中实行学分制，目的是让学生有更多的尝试和更大的选择自由。如果学生不确定自己是否对商科感兴趣，可以先尝试一些入门的基础商科课程来看看自己是否喜欢。

再比如工程专业，在申请中会有12年级物理、化学的要求。但学生是不能直接选物理、化学12来达到要求，因为，科学类课程自成体系，必须从9、10年级的科学课读起，才能进阶到11-12年级。这就是为什么需要在高中阶段提前规划好大学的方向，即使不能确定想要选择的专业，至少也要清楚是准备文科还是理工科，这样在高中选课时才能有针对性。

03加拿大高中首选课程

大家都知道大多数加拿大大学的申请要求包含至少6门学术课程，除了英语和数学之外，这些课程的要求根据申请专业不同分别属于语言、数学与计算、科学、社会研究、外语以及视觉与表演艺术等类别。之前很多粉丝来问这门课算不算，那门课算不算，这里给大家分享一下BC高中这些类别中的课程，大家在选课时可以作为参考，至少知道哪些课对申请有用，必须优先考虑。

数学
AP微积分AB／BC
微积分12
预微积分12
AP统计
统计数据
基础数学12

科学
AP生物学
AP物理
解剖学和生理学12
AP化学
物理12
化学12

社会研究（*课程表示可以替代社会11，直接选并符合毕业要求）
心理学
*BC第一民族12
*亚洲研究12
*哲学12
*法律研究12
*自然地理12
AP心理学12
*比较文化12
*社会正义12
*20 世纪世界历史 2
*人文地理12（AP人文地理）
全球与跨文化研究12
AP宏观／微观经济学

应用设计技能和技术（ADST）
AP计算机科学（需要编程经验）
财务会计12
电子商务12：数字营销
创业12
AP计算机科学原理
商业计算机应用12
经济学12
会计12
计算机编程12

以上课程在不同教育局和不同学校可能有不一样的名称，但也不会有太大差别。在高中后两年的选课中，无论如何要以这些课程作为首选。其他类别的课程，如果孩子喜欢可以选，但尽量控制在一门。本地高中生一般至少会有10门以上的12年级学术课程，而留学生也请尽量保证8门12年级学术课程，这样在申请时课程就有选择、组合的余地，否则专业选择会有很大限制。

总之，加拿大高中课程本身是一个由宽到窄，由泛到精的过程。宽是基础知识，窄是专业知识，这个过程就是一个循序渐进的过程。学会选课，大学申请已成功一半。因为选好课就是选对一条通向大学之路，所以，值得家长和学生花时间去准备。选课的过程本身，也是孩子学习planning的过程。在大学四年，甚至是今后的人生路上，他们都会面临许多类似的规划、选择问题，高中如同今后大学和人生的预演，孩子可以在探索、规划、选择和决定中，丰富人生，逐渐成长。