“中考压力比高考还大？”
“走普高还是走国际路线，申请海外院校？”
随着中考教育改革的逐步落实，中学生面临着中考分流和不能复读的压力。不少家长表示，中考的压力比高考还大！孩子们未来的道路该如何选择？这或许是近期家长们最焦虑迷茫的事。
面对这些压力和迷茫，不少中考家庭选择了一条新的升学路径——出国留学。除了避开国内升学的激烈竞争，还为给孩子一个更广阔的未来，开拓孩子的国际视野。对于一些中考家庭来说，或许是一种更优质的升学选择。
中考后的困境
中考，一场关乎命运的较量。每年的中考以后，都意味着一批批学生的升学之路尘埃落定。然而，对于那些成绩不理想的孩子来说，他们面临的是一条充满荆棘的道路。在国内，高考竞争激烈，升学压力巨大。成绩不理想意味着要面临更多的挑战，甚至可能与理想的高中失之交臂。
国际教育带来的机遇
中考后的困境并不意味着人生就此定格。事实上，对于这些孩子来说，国际教育提供了一个全新的选择。出国留学，让他们有机会在全球范围内寻找更适合自己的教育环境和成长空间。
中考政策解读
中考录取比例变化
2023中考迈入三项改革，中考分数低于联招线（580左右）的考生可能无法进入普通或重点高中。根据2023年中央编办相关领导以及教育部门相关负责人下发的教育政策，中考后改变最大的则是入学率。随着高中入学考试改革和普通职业比例的调整，能够被普通高中或重点高中录取的机会也将大幅减少。
PART02
公立学校禁止复读
国家教育部和人事部调节录取比例，导致中考录取人数普遍增加，国家教育部和人事部及其教育体系明确规定高考复读生的条件，中考和高考复读生均不得进入公立学校就读。该政策也明确表示，各学校不得擅自设立“高三复读班”。
PART03
国内这么卷，哪条路最适合孩子？
中考后出国留学已经成为越来越多家庭的选择，它为学生提供了多样化的教育和职业发展路径。选择中考后出国留学不仅可以提升孩子的国际化视野，加强孩子的语言能力，提前适应国外教育体系， 锻炼独立生活能力， 丰富人生经历，同时也为孩子未来被世界名校录取做好了铺垫。
随着低龄留学热潮持续升温，越来越多家长将留学目标转移到高中阶段
中学留学优势
更容易被世界名校录取
教育发达的英语国家之间，学历互相认可的程度较高，在国外念完高中，想申请其他国家的高等教育比较便利，还可以免去雅思、托福等英语要求。
更强的交流能力
帮助学生更早地融入当地文化和社会，加快环境适应步伐，提升跨文化交流技能和全球视野。
选课自由度高，适合偏科的孩子
海外课程通常采用选修制度，使中学生更早发现并培养个人兴趣爱好，尤其适合有明显学科偏好的学生。中学生可根据个人兴趣、理想大学、专业方向或未来职业目标选择相应课程，激发学习动力，促进个人成长。
就业和创业优势
具有海外留学经历的学子通常在返国后享有更为显著的就业和创业优势。他们通过国外学习历程，积累了丰富的国际化教育资源和经验，具备跨文化背景和语言优势，能够更好地适应全球化职场需求。
培养有益的价值观和人生观
在关键的成长阶段，能够塑造积极的价值观和人生观，培养独立思考能力，助力全面发展。
培养独立生活和交往能力
这一过程为孩子提供了独立成长的空间，培养自理、解决问题和人际交往的能力。他们必须适应新的生活环境，处理学习、生活和社交等方面的事务，从而更好地成长和自我发展。PART 3
中考后主流国家留学申请指南
今天给大家详细介绍海外高中最热门的国家——英国、美国、新加坡、澳大利亚、加拿大高中留学的申请指南。
除了选择传统的高中教育外，不少中考家庭选择了一条新的升学路径——出国留学。除了避开国内升学的激烈竞争，还为给孩子一个更广阔的未来，开拓孩子的国际视野。对于一些中考家庭来说，或许是一种更优质的升学选择！
下面将以美国、加拿大、英国和澳大利亚为例，介绍中考后可供选择的留学方案。
01美国留学9升9或9升10
美国高中采用四年制，涵盖9至12年级，相当于中国的初三到高三。国内的初二至高二学生均可申请美国高中。如果在国内读完初二，可以直接申请美国高中9年级。
初三毕业的学生可以衔接美国高中的9年级或10年级。如果条件允许，选择9年级更为稳妥，有助于学生适应美国的学习生活并为未来做规划。
美国的小学和初中课程相对轻松，高中则明显更为紧张，选课自由度也更大。从9年级开始，学生需要做好规划，既要保持良好的GPA成绩，又要确保选课的难度和广度。大多数学校不向9年级学生开放AP课程。
9年级是初中向高中的过渡年，主要任务是心理和学习习惯的调整，多尝试不同课程，找到自己感兴趣和擅长的方向。如果适应良好，这将为后续的高中学习打下坚实基础，因为从9年级到10年级的课程难度会显著增加。
10年级的特点是提供大量AP课程供学生选择，除了必修和选修课程，许多学生会选择2-4门AP课程，因为11年级需要准备SAT/ACT，很多学生选择在10年级多修AP课程。
可以预见，10年级在时间和精力上都是非常具有挑战性的一年，10年级和11年级的成绩在申请大学时尤为重要（因为大学申请通常在12年级上学期就结束了，此时学生无法提供12年级的成绩）。
招生官更关注学生是否做好了充分准备迎接大学生活，会重点参考10年级和11年级的成绩。如果这两年的成绩波动较大，招生官可能会认为学生尚未适应美国高中的学习生活，也可能无法适应大学学习。
因此，在国内读完9年级后再去读美国的9年级，学生能够通过比较两种教育体制的差异，更好地了解自己的需求，明确未来学业方向。
02加拿大留学公立高中or私立高中
加拿大高中主要分为两大类，一类是公立高中，一类是私立高中。
国内中考后，去申请加拿大高中主要有两种申请方案：
方案一：公立教育局
加拿大非常重视教育，各省和地区均设有公立教育局，管理辖区内的小学、中学和高中。例如，多伦多公立教育局、多伦多天主公立教育局、约克公立教育局和温哥华公立教育局等。
公立教育局由政府资助建立，课程丰富多样，学生的课业压力相对较小，且活动丰富，鼓励学生追求自己感兴趣的课程。由于公立学校在学业上对本地学生和国际学生一视同仁，没有特别的照顾，因此课程对留学生来说具有一定挑战性。如果学生学业优秀、自理能力强且年级较低，选择公立中学可以充分享受典型的西方教育系统优势，为未来进入加拿大或美国的名牌大学奠定良好基础。声誉良好的教育局在9月的入学名额非常珍贵，建议学生和家长提前一年开始准备。
方案二：私立中学
加拿大的私立高中分为两类：普通私立高中和贵族私立高中。贵族私立高中在管理和教育质量方面都更出色，但费用也更高。私立高中的一个特点是关注学生的个性化培养。通常，私立学校采用小班教学，教师有更多时间关注每个学生的学习进展，并提供有针对性的辅导。
贵族私立学校的学习和生活成本通常是公立学校的两倍或以上，录取要求也更加严格，与公立学校、国际学校和私立教会学校相比，差距明显，因此其学生整体素质往往处于中等偏上水平。
加拿大的公立高中一年有两个入学日期，可以考虑明年2月入学。而私立高中的开学时间相对更多样化。
03英国留学两年制GCSE、一年制GCSE或Pre-Alevel
在中国的中考结束后选择去英国留学，通常会选择以下几种课程：Pre A-Level课程、GCSE课程或为期1年的GCSE课程。这些课程各有其独特的优势和特点，适合不同的学生需求。
方案一：两年制的GCSE
在GCSE课程体系中，学生需要在两年内学习9到11门学科，其中5门是必修课程，包括数学、英语、科学和一门现代语言。
除了这些必修课程，学生还可以选择剩余的选修课程。学生需要填写一份课程计划，从多种课程设置中选择5到6门学科。大多数情况下，学生会选择自己擅长的学科，这对他们未来学习A-level课程也很有帮助。
标准GCSE课程的一个显著优势是学生可以根据自己的兴趣自由选择课程，同时保留对核心课程的学习。对于国际学生来说，他们可以选择一些需要写论文的课程，如历史、商业研究和地理等。这些课程不仅帮助国际学生深入了解英国文化和时事动态，还可以在两年的时间内提高他们的英语水平，为将来的A-level课程做好准备。
方案二：一年GCSE课程标准版的精华浓缩
一年制GCSE课程相比于两年制GCSE课程，其内容缩减了近一半。学生通常需要在这一年内高效、紧凑地学习6门GCSE课程，因此难度大幅增加。该课程主要针对国际学生，因此在授课过程中也会提供英语学习的辅导。
本课程适合英语水平较高的学生。唯一的不足是，只有国际学校才会提供这一类课程。
那么，选择一年制课程有什么好处呢？主要可以从以下两点来考虑：
首先，时间上更为节省。这一课程适合国内初三毕业且年满15周岁的学生，他们可以用一年的时间完成两年的课程内容。
其次，费用上更加经济。英国中学的学费往往每年在30万人民币以上，有时甚至高达50万人民币。通过一年制GCSE课程，可以压缩两年的学习时间，从而节省一年的学费。
方案三：Pre-Alevel课程重点在于提高学术英语水平
Pre-A level课程与GCSE课程完全不同。Pre-A level，又称为高中预备课程，学生通常需要花费半年到一年的时间来完成。学习这门课程的主要目的是为今后学习A-level课程做好准备。
Pre-A level课程大多在传统寄宿学校的“国际部”里教授。根据学生不同的学习基础，该课程会制定不同的学习计划和进度，主要侧重于英语能力培训，帮助学生达到A-level课程入学所需的英语水平。
如果家长对该课程感兴趣，建议提前访问学校官网，查看该校是否开设此课程，并查阅学校的教学课表。
04澳大利亚留学四个入学季：1、4、7、10月
澳大利亚的基础教育与中国相同，分为12个年级。因此，在中国完成初三学业的学生可以选择前往澳大利亚就读10年级，相当于国内的高一，申请时年龄需不超过18岁。这样，学生可以在10、11和12年级完成高中的学习。
与中国不同的是，澳大利亚的中学学年通常从1月开始，到12月结束。每个学年分为四个学期，开学时间分别在1月、4月、7月和10月，每学期有约10至15天的假期，圣诞节到次年1月底为期6周左右的假期。
澳大利亚的中学教育体系继承了英国的传统，分为公立和私立中学。公立中学占比约70%，由政府拥有、管理和资助；私立中学则由私人或教会管理和运营。申请私立学校时，需要参加AEAS考试，而公立高中一般不接受国际学生的申请。
私立高中普遍有国际学生名额，但申请难度因学校水平不同而有所差异。私立学校通常自主招生，要求同时提交AEAS考试成绩和入学申请表格。学生需要提前一年准备AEAS考试和补习，并在开学前六个月递交申请材料。顶级私校通常需要提前1-2年预留学位。
申请前20名私立高中的学生一般需要雅思成绩达到6分以上或AEAS成绩在65-70分之间。特别顶尖的私校要求更高，AEAS考试成绩需达到80分左右，同时还要通过学校的面试。
目前，16岁以下前来澳大利亚就读高中的学生可以免于提供雅思成绩，这对低龄申请者是一个优势。然而，为了更好地适应正课学习，建议参加澳大利亚的语言班课程。
对于英语成绩不理想的学生，有几种快速适应澳大利亚英语教学环境的方法：
1. 先参加AEAS语言考试，根据成绩单上建议的语言课程周数，在澳大利亚的语言学校进行学习，并适当推迟入学日期。
2. 在申请到的高中校内参加英语学习，同时适量参与高中主课的学习，逐步过渡到正式课程。