加拿大安省UCC 私校申请具体信息

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1、招生情况

  • 入学日期:每年九月
  • 申请截止日期:每年11月底
  • UCC按照年级被分为两个部分:高年级部(Upper School,八年级至预科)和低年级部(Preparatory School,幼儿园大班至七年级)
  • 主要入学年级为高年级幼儿园(SK), 3年级,5年级,6年级,7年级和9年级
  • UCC大部分学生是走读的,但从8年级开始每年会招收30-34名寄宿学生

2、费用(24 年)

申请注册费(仅限新生)

  • 走读和寄宿申请费在11月1日之前是200加币,11月2日之后是300加币
  • 走读注册费 8500加币
  • 寄宿注册费 5000加币

学费

  • 高年级幼儿园:学费38600加币
  • 6-10年级:走读生学费40250加币
  • 8-10年级:寄宿生国际生73550加币,加拿大本地生70050加币
  • 11-12年级:走读生学费41900加币,寄宿生国际生75200加币,加拿大本地生73500加币

3、申请入学所需材料

  • 申请表
  • 学生最近一至两年的report cards或者成绩单,学生相关档案(四年级以上),学生其他教育情况(其他考试成绩,兴趣班等等);
  • 国际学生要求提供前学校或老师的推荐信
  • 学校收到申请之后会安排面试,面试时间一般在10月中旬到1月底;
  • 所有申请学生都要进行入学考试:幼儿园和小学的申请学生要通过入学考试,七年级和以上学年的申请学生要通过Secondary School Admissions Test(SSAT)考试;
  • 学校要求所有国际学生都要通过Ontario Secondary School Literacy Test (OSSLT)考试;
  • 国际学生除了必须持有有效签证以外,还要有一位住在大多地区的监护人;
  • 出生证明、护照;
  • 最新的照片
  • 申请入学的高年级国际学生,如果母语非英语,还需要完成TOEFL、MELAB (仅限美加地区)、IELTS 或者 CAEL考试;
  • 合格的申请者,会收到面试通知(至少一位家长要参与面试)。

24年具体面试时间安排

  • 幼儿园:UCC会在入学当年的1月份邀请有资格的申请者参加面试和评估,24年9月入学的面试时间是24年1月17日至27日
  • 三年级:在入学上一年的12月进行家庭面试和候选人小组活动,考察识字和计算能力,24年9月入学的面试时间是将于12月11日-15日进行;
  • 五年级:23年11月23日和24日23年和12月7日和8日进行小组活动和评估;
  • 6-7年级:23年11月4日和12月9日进行小组活动和学术评估;
  • 8-9年级:23年11月25日和12月16日进行小组活动和学术评估;

4、IB课程设置

  • UCC提供从幼儿园到12年级的IB课程的连续学习,主要分为 PYP、MPY 和 DP 三个阶段。

PYP – Primary Years Programme

  • 主要是为3至12岁的学生设计
  • 从幼儿园到五年级(SK-Year 5)

MPY – Middle Years Programme

  • 主要是为11至16岁的学生设计
  • 针对6年级到10年级
  • 要求学生完成8个学科领域的10门课程,每年每个学科领域至少有50小时的教学时间;
  • 学科:第二语言语言和文学(英语)个人和社会科学数学艺术体育与健康教育设计

DP – Diploma Programme

主要是为16至19岁的学生设计

针对11至12年级

课程由DP核心课程和六个学科领域组成,DP核心课程由三个必需的部分组成;

核心课程领域:➡学生需要修完6门课程,从第 1-5 组各选一门学科,从第 6组或 1-5 组额外再选一门课程;➡要求其中 3门必须为高级课程(HL),另外 3门可以为标准课程(SL)。

有下列科目可供选择:

第一组:HL和SL英语文学、HL和SL英语语言文学、HL法语语言文学、SL汉语语言文学

第二组:HL和SL法语,HL和SL普通话,SL拉丁语,SL西班牙语,SL西班牙语(零基础)

第三组:HL和SL经济学、HL和SL地理学、HL美洲史、HL欧洲史、HL哲学、SL 环境系统和社会

第四组:HL与SL生物学、HL与SL化学、SL 环境系统与社会(同在第三组)、SL运动、健身与健康科学、HL与SL物理、HL与SL计算机科学

第五组:HL和SL数学,SL数学学习

第六组:HL和 SL 电影、HL和 SL音乐、HL剧院、HL和 SL视觉艺术

备选组:第一组或第二组语言文学课程可以选择课表以外其他语言,例如德语、意大利语、日语等,但需要额外付费。

额外的 DP 课程要求

创意、活动及服务(CAS):让学生在学习的同时参与多项活动;创意旨在鼓励学生加强从事艺术和创造性思维;活动旨在通过体育运动来培养健康的生活方式;服务社会提供了一个具有学术价值的新学习途径。

知识理论力求发展出一种统一连贯的学习方法,能够使各学科知识融为整体。在批判性思维这课程中,学生探究认识的本质,加深对知识作为人类建构基础的理解。

拓展论文要求学生通过深入研究一个与他们正在学习的 DP 课程有关的问题来强化独立深入研究能力。