加拿大本科教育体制
加拿大本科教育概况
加拿大大学以公立大学为主，本科学制为 3 至 4年。本科学士学位证书一般为大学 (University)或大学学院 (University College) 所颁发，学生毕业后可获得普通学士学位或荣誉学士学位(Honors Degree)。荣誉学士学位学习时间通常要长于普通学士，学习内容带有科研成分，课程学分设置也不同于普通学士。学期制方面，各大学的学制不完全一样，一般分为一年两学期制或三学期制。不管是繁华都市中心的研究型大学，或是安静乡村中的小型文科类院校，无论是想要选择商业工程、文史哲、艺术或其他专业，加拿大国内 97所 DLI ( Designated Learning Institution )认证的公、私立大学都能为学生提供优质的本科课程选择。
加拿大大学类型介绍
加拿大大学按照不同的培养目的，主要分为三种类型：
1) 医学博士类大学
提供广泛的研究课程及医学院课程，学校规模普遍比较大，研究经费及设备较为雄厚。除本科学士学位外，也可颁授硕士及博士学位。
2) 综合类大学
本科课程及研究生课程并重，学校规模上较医博类大学次之，但一般没有医学院。可颁授本科学士学位及硕士学位，部分大学也可授予博士学位。
3) 基础类大学
以本科课程为主，学校规模小而精，师资、奖学金、授课方式都是以本科生为主，主要颁授本科学士学位，少部分基础类大学也可颁授硕士或博士学位。
加拿大本科教育优势
高性价比，学制灵活
根据加拿大统计局的数据，2021-2022学年加拿大国际留学生就读本科阶段，以热门商科为例平均学费为32460加元/年，合计约16.5万人民币。相较于其他留学大国动辄一年30万人民币以上的学费，加拿人的留学费用相对来说是比较低的，在英美澳加主流国家中性价比最高。
加拿大的本科采用学分制，灵活的学制令加拿大的本科就读年限没有严格的限制，学生可以根据自身的能力，选择每年修读的学分数量，只要修满固定的学分，即可获得加拿大大学的本科学士学位。
丰富的带薪实习机会，获取就业所需实践经验
加拿大大学教育阶段大部分综合类及基础类大学，会与当地企业合作提供众多带薪实习项目提升学生的就业能力。通过参加带薪实习，学生不仅可获得毕业后就业所需的实践经验，更可以积累行业人脉，提前了解行业动态，为毕业后就业打下基础。事实上，相当一部分的学生是通过参加学校的带薪实习项目，直接争取到毕业后的工作机会，或通过以此积累的行业人脉，进入自己心仪的企业工作。
带薪实习的薪水有两部分组成。一部分是雇主给予实习学生的，另一部分是由政府鼓励雇主雇佣实习学生而提供的补助，这两部分加起来已经接近于同等职位正式员工的薪水了。由于 Co-op是全职工作，带薪实习的薪水为10-16 加元/小时，一天 8 小时，一个星期 5天，而且一个 Co-op 的周期通常是在 3 到 4个月。
Co-op 的参加方式有 2 种：
第一种本身专业就带有 Co-op：针对这种学生而言，因为是学习过程中必须要完成的，学校会有相关方面帮助学生安排，学生按部就班地参加即可；
第二种是需要学生去申请：本专业不带有Coop 项目的学生则需要向学校提出申请，一般在入学后的一到两年，在 GPA 达到学校规定的标准后，向Coop ofice 的老师申请。批准后，就可以去国际学生办公室办理手续。
加拿大本科申请指南
针对不同人群，提供以下留学方案供参考:
第一类人群: 国内高三在读生及高中毕业生
方案一: 直接申请入读名校的本科课程 (直接录取)
英语成绩达标及学术成绩优秀的学生可以选择直接申请加拿大顶级名校。由于每年由请名校的人数非常多，竞争激烈，建议学生提前 1 年进行准备。加拿大的大学一般会提前开放申请，如 2023年秋季入学的本科会在 2022 年9-11 月陆续开放申请，在 2023 年1月-3月左右截止，学生需要密切关注各校申请的开放时间和截止时间，在规定时间内准备并提交所有申请资料。
申请要求
1.学术要求：高中学习成绩 (GPA)平均分不低于 85，单科不低于80，班级排名前10%的学生比较有优势，部分名校要求学生提供高考成绩，高考成绩最好能达一本线以上；
2.语言要求：一般要求雅思总分 6.5，单科不低于6.0，或托福 90 分，单科不低于 20 分;如果想申请如麦吉尔大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学顶尖名校，雅思建议不低于 7分，或托福不低于 100 分。
方案二:申请加拿大公立大学语言 + 本科的双录取
如果学生没有达到直接入读专业课的托福或雅思成绩，学生可以申请语言 + 本科专业的双录取，学生会同时收到语言的录取通知书和大学本科的有条件录取通知书。学生到了加拿大之后，需要先在大学的语言中心或者大学指定的学院读语言，读完语言之后，无需再考托福或雅思成绩，直接进入大学攻读本科。
相对于直接录取，双录取的实质是降低了语言录取要求，而对学生的学术要求(GPA) 则不会降低。加拿大很多大学近年来要求国内学生提供较高的高考成绩，所以很多同学无法同时兼顾语言学习和高考的双重压力。随着加拿大招生对国际学生进一步开放，目前不少大学都允许学生先到大学读一段时间语言，之后再进入大一。相比国内，国外全英语学习环境更有利于语言学习，同时也增加了进入加拿大名校的可能。部分院校(如西蒙菲莎大学、曼尼托巴大学) 的双录取项目允许高二毕业学生进行申请，学生可以先到加拿大就读学校开设的语言课程及预科衔接课程，可以更快适应加拿大大学教育。
申请要求
1.学术要求: 高中学习成绩，与直录要求一样；部分双录取项目降低要求，平均分不低于80即可申请。
2.语言要求:部分没有语言要求，入学后进行分级测试，有部分是有最低的语言要求，一般是4.5-5.5为主，建议提前规划，有雅思5.0-5.5的基础申请更佳。
方案三: 申请加拿大学院的转学分课程
如果学生想入读加拿大名校，但目前的成绩还没有达到学校的申请要求，可以申请加拿大学院的转学分课程。因为直接申请名校难度较大，而且名校淘汰率高，即便学生成功入读名校，如果成绩不太理想，在大一、大二可能会被淘汰，无法毕业。而选择学院的转学分课程则会降低这种风险，同时，因为学院学费较低，还可以节省不少费用。学院与很多大学签订了学分互转协议，学生在学院完成2-3 年课程后，只要成绩达到要求，就可以转学分进入大学相关专业继续完成大三、大四，毕业后可获得由大学颁发的学士学位。这样可以更加容易适合加拿大学习环境，以及更容易顺利些业，拿到学士学位。
申请要求
1.学术要求: 高中学习成绩(GPA) ，一般要求不挂科，平均分不低于 70。
2.语言要求:一般要求雅思总分不低于 6.0，单科不低于 5.5;语言成绩没有达到要求可以申请双录取，先入读语言课程
第二类人群: 国内本科在读生
方案:转学/转学分就读加拿大大学
正在就读国内大学本科的学生，可以申请转学到加拿大继续就读本科。如果学生已在国内读了两年以上，还可以申请转学分就读，但是学分转换的多少由学校经过评估来决定。
申请要求
1.学术要求: 高中学习成绩 (GPA) 及大学学习成绩(GPA)，平均不低于 80%;需要提交大学课程描述
2.语言要求:一般要求为雅思 6.5，单科不低于6.0；语言成绩没有达到要求可以申请双录取，先入读语言课程。
第三类人群:提前到加拿大就读高中，申请加拿大大学本科的学生
方案:凭加拿大高中 12 年级成绩申请大学
加拿大高中和国内高中培养人才的方式、内容以及考核方式大不一样：国内的高中主要是由老师讲课，而加拿大的高中要求学生参与课题内容；国内高中教学的主要内容是针对高考的文化课程，加拿大高中教学内容会涉及到大学的选修课程；国内高中的考核方式基本上是以期末考试为主；而加拿大高中的考核中50-70%参考学生的平时表现 (出勤率、学习态度、课堂的参与、家庭作业等)，30-50%才是学生的期中和期未考试成绩。由于加拿大在高中学习过程中就会让学生涉及大学的课程并且能够提前熟悉当地的风士人情，所以之后学生进入本科学习后能更好地适应学校的课程设置以及学校生活，从而提高本科的毕业率。
申请要求
1.学术要求: 以加拿大高中生的身份申请大学提供 12年级成绩。
2.语言要求: 在加拿大完成完整的高中学习（一般为 4年)，无需另外提交雅思或托福成绩。非英语国家学习一般要求雅思总分6.5，单科不低于 6.0，或托福 90分，单科不低于 20 分；语言成绩没有达到要求可以由请双录取，先入读语言课程。
加拿大本科专业课开课一般有两次开课时间，春季入学和秋季入学：
春季入学，1 月开学，前一年 7-10 月开始申请前一年 10-11 月公布录取结果
秋季入学，9 月开学，前一年 9-10 月开始申请当年 2-4 月公布录取结果
加拿大本科申请步骤
1.了解心仪学校的申请条件和申请流程
一般可以通过学校的官网来了解加拿大本科所需要的条件和申请流程
2. 准备申请材料
名校本科申请所需材料:
1.高中毕业证或高三在读证明、成绩单,、高考成绩、会考成绩
2.如果学生已经是大学在读，需要提供大学的在读证明和成绩单
3.高中课程描述(如学校需要)
4.大学的课程描述(如学生申请转学分)
5.学生的语言成绩单复印件如雅思、托福等;正式成绩单由考试中心直接向学校派送
6.学生奖学金、三好学生、优秀班干部等荣誉证书复印件(如果有）
7.个人陈述
8.推荐信 (如果需要提供推荐信)
3.通过网络系统进行申请
加拿大大学一般开放网络系统给申请者递交入学申请，加拿大部分省份设有专门的大学申请系统，或者可以通过学校官网进行申请。
【注意点: 申请文书写作】加拿大本科申请由于较少有面试环节，所以申请过程中的个人陈述、Essay小文章等一般称之为申请文书。写作的环节尤其重要，因为这是各校招生委员对学生个性与能力全面了解和衡量是否被录取的重要标准之一。
加拿大留学高考双规划
随着中国新高考政策在各个省份不同批次的实施，越来越多的家长和学生开始新高考政策下的综合评价升学的路径。综评录取综合成绩是由高考成绩和校测面试成绩组成的，其中高考分数、面试成绩各占一定的比例。从比例上来看:高考成绩占比大，依然是基础。综合评价注重综合素质，不是唯分数论，这也是中国的新高考改革方向，跟加拿大的名校本科申请的思路完全一致。
适合以上国内外双规划的学生群体和画像
普高成绩预计在特殊类型控制线左右(原一本线)的学生，更适合以上国内外双规划的思路一方面孩子在国内综合评价的升学路径中可以增加 30% 的面试比例，避免只有高考裸分”拼刺刀”，给孩子更多的机会考入国内更好的大学;另一方面特空线左右的分数和雅思分数有可能在高二下学期开学的时候就获得了加拿大的录取，让孩子手握海外名校 offer 轻松迎战高考，通常可以超常发挥考取更高的分数。