加拿大的教育学硕士专业一直都备受欢迎，原因有二。首先，这个专业对于前置专业没有太多要求，因此深受文科背景的学生青睐。其次，毕业后可以申请工签，有良好的就业机会，也有可能留下来工作。
根据加拿大统计局的数据，加拿大教师的平均年薪约为43,800加币，可谓是一个“有钱途”的专业。
教育学是一门研究教育问题、探索教育规律的科学或艺术。它主要研究人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。
如果你具备良好的沟通和倾听能力，拥有批判性思维能力，具备创造力，喜欢做辅导工作，喜欢照顾别人，擅长动手且耐心，那么你非常适合学习这个专业。
教育学以教育现象和问题为研究对象，总结归纳人类教育活动的科学理论和实践，探索解决教育活动中遇到的实际问题，从而揭示出一般教育规律。它是一门社会科学。
教育学的主要研究方向包括：宏观方向、学校管理方向、教学方向、语言学方向、心理学方向和教育技术方向。
在宏观方向上，有以下几个研究方向：
1.教育人类学：申请者建议具备社会学和人类学的背景，不需要工作经验。
2.比较教育学：申请者的专业不限，但建议具备教育学、国际关系、国际政治、经济学或宗教学等相关背景。相关工作经验更受欢迎。
3.教育经济学：申请者需要具备经济学相关背景，并且具备较强的数学和统计学能力。如果没有相关学术背景，需要有相关工作经验。
4.教育史学：申请者的专业不限，并且不需要工作经验。
5.教育政策研究：申请者需要具备社会学、经济学或其他教育行业相关背景，也可以有相关工作经验。
在学校管理方向上，有以下两个研究方向：
1.教育管理及领导学：申请者需要具备学士学位，至少三年的非教学管理经验（不包括教学经验）。美国还要求申请者具备教师资格。
2.课程设置研究：这也是属于管理层次，需要具备教育管理工作经验。
教学方向
①学习和教学
申请者需要具备教学经验，某些国家要求学生持有该国的教师资格证书。在学科教育方向（如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等），除了学习相关学科知识和背景，还需要学习教育心理学、课程设计以及性别、种族、宗教等因素对教学的影响。
此外，申请者还需要具备相关学科教学经验。
②特殊教育
特殊教育方向要求申请者已有教学相关经验，甚至持有所申请国家的教师资格证书。对于外国学生来说，这可能有些困难。
语言学方向
①语言与识字
申请者需要具备相关学术背景和相关工作经验。
②英语教学
申请者需要具有相关专业背景，最好还具备相关工作经验。如果没有以上两个条件，但英语能力出色，也会被考虑。例如，本科专业是管理，工作是市场拓展，但也成功申请到了英语教学专业。
③应用语言学
申请者需要具备语言相关学术背景，不需工作经验。
心理学方向
①人类发展与心理学
申请者需要有相关学科学术背景。
②儿童研究
申请者需要有相关社会学背景，最好还具备与儿童相关的工作经验。
③教育心理学
申请者需要有心理学相关背景，最好具备教育相关工作经验。
教育技术方向
①教育技术
申请者的专业并无限制，但需要对计算机和网络有一定了解。
职业导向和就业方向
职业导向
在教育学专业中，可以追求的职业导向包括咨询师或心理工作者、教育、职业和学校咨询师、健康教育者、幼儿园、小学、中学教师助理等。这些职业需要对教育和教学方面有一定的理论和实践知识。
就业方向
高校老师：教育学专业的毕业生可以选择进入普通高校从事教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性较强的专业。不过，现在进入高校工作的难度越来越大，通常需要博士学历。
中小学教师：随着中小学老师待遇的提高和教师职业的稳定性，越来越多的教育学专业毕业生开始进入中小学校从事教学工作。
特殊教育机构：特殊教育专业培养的是具备普通教育和特殊教育知识和能力的高级专门人才，他们毕业后可以在特殊教育机构及其相关机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
出版社、报社：与教育相关的新闻传播机构是教育类专业毕业生倾向选择的就业方向，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
政府单位/教育行政单位：教育类专业的公务员招聘机会相对较少，竞争激烈。想要进入政府单位或教育行政单位的同学需要提前做好准备和努力。
新技术教育领域：教育技术学专业的毕业生主要从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作。这是一个不断发展和创新的领域。
教育学硕士优势
申请专业宽泛：加拿大的教育学硕士大多没有前置专业要求，对于有志于转行的硕士同学非常友好。
就业面较广：在加拿大，教育学硕士可以选择教育行业或心理咨询行业，也可以在各种教育相关机构工作。在国内，有留学经历的教育学硕士也很受学校欢迎。
容易拿到身份：硕士学位能够在移民申请中获得高分，加之教育学硕士课程对语言要求较高，毕业生一般具备高水平的英语运用能力，因此在获得本地工作经验后相对较容易获得枫叶卡（加拿大永久居民身份）。
推荐院校专业
多伦多大学(University of Toronto)
-发展心理学和教育
-咨询心理学
-课程与教育学
-语言与识字教育研究
-成人教育和社区发展
-教育领导和政策
-高等教育
-社会正义教育
渥太华大学(University of Ottawa)
-教学研究
-第二语言教育
-社会、文化和语言
-领导力、评估、课程和政策研究
-咨询心理学
-健康专业教育
布鲁克大学(Brock University)
-行政、领导和政策
-成人和高等教育
-课程研究
-教育心理学：教学、学习和健康
-教育中的社会正义、权力和政治
温莎大学(University of Windsor)
-教育管理和领导
-第二语言习得，文化与社会
-课程研究
女王大学(Queen’s University)
-课程研究
-早期儿童教育
-教育史与哲学
-语言和识字
-领导力和政策研究
-教育中的数学、科学和技术
-社会正义与包容
-特殊教育
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