1. 学分制:
加拿大高中是学分制，分为必修学分和选修学分，她以荷顿区公立高中的学分统计表为例，让大家了解了安省对高中学分的要求。表中列示了所有必修课，必修学分需要达到18个，选修学分至少12个，总学分达到30个才能满足高中毕业的学分要求。
必修课包括：
英语 –9-12年级英语，4个必修学分
法语 –9年级法语，1个学分（留学生可以不修，用ESL学分取代）
数学 –9-11年级数学，3个必修学分
科学 –9-10年级科学，2个必修学分
历史- 10年级历史，1个必修学分
地理 -9年级地理，1个必修学分
艺术（音乐或美术/戏剧），1个必修学分
体育 –1个必修学分
公民课 – 10年级公民课，0.5个必修学分
职业研究课- 10年级职业研究，0.5个必修学分
注意必修课列表里还有三个Group（三组课），学生需要从这三组课中分别选一门课来修，拿到这个组要求的1个必修学分。这三组课分别是人文语言类，艺术/经济类，科学/技术类。
选修课非常多，各校给11和12年级学生提供的课程基本都是选修课，除以上列表中必修课学分之外的课程，都算作选修课程的学分。
2. 转学分：
对于国际生来说，如果不是从9年级开始就读本地高中，而是从10年级或以上开始，就涉及到转学分的问题。
- 转学分在数量上都是一致的，国内学完一年可以转8个学分过来，2年16个，3年22个。
- 在具体课程选择上，国内转来的学分对英语和数学课的选课没有直接影响，必须做测试，测试英语和数学。根据年级和测试结果，英语最好的测试结果是可以跳过ESL直接修该年级的正规英语课，普遍测试结果都是要修一下ESL（A-E各级都有可能，然后才能修10，11，12年级英语）。留学生数学的测试结果一般都很好，可以直接修该年级的数学课。
- 根据入学的年级，国内转来的学分一般可以拿来抵作之前年级大部分必修课程学分。例如入读十年级，转来的8个学分可以抵掉九年级地理/法语/科学/数学。入读11年级，转来的16个学分除了抵掉九年级地理/法语/科学/数学，还可以抵掉十年级历史/公民与职业研究/科学/数学。这些都是常见的会被抵掉的必修课。各个学校对艺术，体育学分的处理不同，有的要求十年级学生必须再修一次，对于11年级学生可以算作已经修完。
- 对于Group 1,2,3里的必修学分，各校处理也不太一致，要看Guidance选课老师的决定。对于入读10年级学生，一般要求在加拿大高中修这些学分，例如修ESL课就可以算作group1人文语言组的一个学分, 修商科或艺术/体育就可以算作group2艺术经济组的一个学分，修物理/化学/生物/计算机/应用技术可以算作group3科学技术组的一个学分。对于来上11年级的学生，group1和group2的必修课学分有可能会被转过来，算作已经修完，各校处理不同。
- 至于所有其他的，没有被使用的带过来的学分，都会算作学生的选修课学分。
3. 关于先修课:
选课数量上，只要按照学校老师的要求，每年选满8门课并通过，在总的学分数量上就不会有问题，都会达到毕业要求的30个学分。
但是，到了高年级，选什么选修课更为重要，因为学生的目标不仅是毕业，而是要考大学，选课要按照大学专业录取的要求来选，这个要查好大学专业要求，确定12年级要选的课，然后再确定11年级的课。12年级课程决定11年级课程。12年级的课程有些严格要求要在11年级上先修课：例如要学12年级物理，就必须先修完11年级物理。化学，生物，计算机，会计等都是这样。如果11年级没选物理化学课程，那么就没办法选12年级的课，这样工程专业就不能申请了，因为工程专业都要求修12年级物理和化学。
4. 大学对高中课程的要求:
学生要申请大学，必须修满至少6门12年级课程(U/M结尾代码)，申请大学要看六门平均分。这六门里必须有12年级英语，还有大学录取要求里提到的另外几门必须有的课程，如12年级函数和微积分等。大学还会列出建议课程，如物理，化学，数据统计，计算机等，凡是建议的最好也修。如果大学提到的课程少于六门，其他的课程，大学系统就自动采用学生其他的12年级U/M课程来进行6门平均分计算。
所以，要注意大学专业对高中12年级课程的要求，确定好专业，然后确定12年级课程，再确定11年级课程。
一般来说，对以下热门专业，大学的要求是：
- 商科专业：包括商务commerce，金融，贸易，会计，管理，市场，人力资源，物流等专业，一般都要求英语，两门数学（函数+微积分）。
- 数学专业：要求英语，两门数学，建议数据统计。
- 艺术设计专业：只要求12年级英语，并且六门平均分70以上就可以，主要看作品集。
- 工程专业：要求英语，两门数学，物理，化学。如果是生物工程，还要一门生物。
- 计算机专业：要求英语，两门数学，建议11年级计算机。
学生要注意，各大学同样专业，要求不见得一样，一定要自己查清楚。确定好一定要选的课程后，其他课程可以根据专业相关性和难易程度来选。
课外活动
课外活动是留学生比较欠缺的一环，大部分留学生不重视课外活动，其实这和大学申请也是密切相关的。在名校名专业的录取学生的过程中，如果学生的分数都很高，拉不开差距，就要通过附加材料的打分拉开差距，课外活动是附加材料的重要内容，可以体现学生与众不同的亮点。
1. 课外活动的定义:
- 课外活动是指学生在校内或校外参加的和业余爱好有关的Club活动。
- 学生在课外活动中体现兴趣点和激情passion,还体现出表现力，沟通力，领导力，项目运作能力，团队合作能力等。
- 课外活动是申请名校名专业附加材料的重要内容
- 课外活动种类不在多，而在于质量。尤其是能促进或体现专业相关能力的。
2. 课外活动举例:
为大家总结了一些含金量较高的课外活动：
- 数学俱乐部+滑大数学竞赛或美国数学竞赛
- 物理/化学俱乐部+滑大竞赛
- 计算机俱乐部+滑大计算机竞赛
- 商业俱乐部+DECA商赛
- 辩论俱乐部+DEBATE辩论赛
- 模拟联合国俱乐部+MUN比赛
- 演讲俱乐部 – 学校的+社会的（Toast Master）
- 模拟法庭
- 音乐俱乐部/学校乐队+表演
- 美术俱乐部+展览
- 体育校队+比赛
- 其他文化艺术活动，校内+校外
关于义工
除了课外活动，学生在业余时间还需要做义工,为大家介绍了义工小时的要求，什么是合格义工小时，什么是优质义工，以及寻找义工机会的途径。
1. 义工小时要求:
ü 高中毕业要求40个义工小时，鼓励参与社会服务。
ü 九年级入学前的暑假可以开始做义工。
ü 必须无偿，必须递交证明
ü 不可以是取代有偿职位的义工
ü 非盈利组织或慈善机构有资格签发义工证明
ü 义工内容也可以是大学申请附加材料的亮点
ü 通过义工可以体现：工作能力，人际关系能力，爱心，社会责任感，适应能力和应变能力等。
ü 义工小时超过40很常见，有的达到100以上，数量不是越多越好，要有质量。
ü 优质义工：通常是指对高中生的人格和能力发展有正面帮助的义工。A.能体现参与度，领导力，服务社会，行业接触等方面的义工。B. 能体现长期性发展性：即从参与活动到设计活动，从参与工作到筹划项目。
2. 义工种类:
帮助大家打开思路，为大家分类介绍了各种形式的义工：
• 领导/组织类：进入非盈利组织领导层组织策划活动，如组织募捐活动，组织服务社会的活动。
• 行政管理类：协调活动、输入数据、费用统计，整理文件、接听电话，负责活动接待等。
• 技术和设计类：为非盈利机构设计网页，为公益活动制作海报。如为Food Bank食物银行等组织建立捐助者数据库；在社区中心教老人或小孩计算机技能。
• 翻译/文案类：为非盈利组织的公共项目撰文，管理社媒，将相关文案翻译成中文或其他语言。
• 艺术类：为公益组织的活动做钢琴伴奏，做公益活动主持人，在公益组织的募款活动上表演节目等。
• 大型活动支持：非盈利机构组织的大型活动（例如文化节，大型演出）的会场布置，拍摄，给观众发纪念品，搬运和场地清理，食品分发管理。行业协会活动辅助还可以接触业内人士，如商业协会，专业人士协会的活动等。
• 慈善机构工作支持：帮助食物银行整理分类捐赠食品，帮助装卸货物，在超市门口募集食品和募集捐款，义卖抗癌基金会的水仙花别针。
• 环境保护类：帮助非盈利机构进行公园养护，植树，协助垃圾分类和回收。
• 服务弱势群体：在老人院帮忙照顾老人。在周末的儿童中文班帮助管理课堂秩序，协助活动。在体育组织做义务助教，教小孩球技。
• 动物护理类：在动物收容所照顾动物，帮忙遛狗。