| 院校 | 坐落 | 成立年份 | 课程层次 | 本科优势专业（示例） | 硕士优势专业（示例） | 在校生约数 | 国际生约数/比例 | 雅思本科直录最低要求 | 典型前提课程 / 高中经历要求 |
| 阿尔伯塔大学 (University of Alberta) | 埃德蒙顿 | 1908 | 本/硕/博 | 石油工程、化学工程、商科 | 石油工程、化学工程、工商管理 | 约3.9万 | 约6,000+（国际生） | 总分6.5，单项≥5.5（部分来源称≥6.0） | 工程：数学、物理、化学；商科：数学；中国普高建议提供高考成绩，高中均分80%+，热门专业更高 |
| 卡尔加里大学 (University of Calgary) | 卡尔加里 | 1966 | 本/硕/博 | 工程（石油方向）、商科、运动机能学 | 石油工程、工商管理、医学 | 约3.6万 | 约3,000+ | 总分6.5，单项≥6.0；教育/护理等专业要求7.0–8.0 | 工程：数学、物理、化学；商科：数学；护理/教育有额外竞争性要求 |
| 麦科文大学 (MacEwan University) | 埃德蒙顿 | 1971 | 本/硕（少量） | 商科、护理、传播学 | 护理、商科（少量硕士） | 约1.7万 | 约1,000+ | 总分6.5，单项≥6.0 | 商科通常要求数学；高中均分依专业而定 |
| 皇家山大学 (Mount Royal University) | 卡尔加里 | 1910 | 本/硕（少量） | 商科、传播学、航空 | 商科（少量硕士） | 约1.3万 | 约500–800 | 总分6.5，单项≥6.0 | 商科要求数学；高中均分75%–85%+依专业而定 |
| 莱斯布里奇大学 (University of Lethbridge) | 莱斯布里奇 | 1967 | 本/硕/博 | 商科、教育学、理学 | 教育学、理学、管理学 | 约8,000–9,000 | 约500–800 | 总分6.5，单项≥6.0 | 商科需数学；理科需数学及科学科目；高中均分因专业而异 |
| 阿萨巴斯卡大学 (Athabasca University) | 阿萨巴斯卡（远程为主） | 1970 | 本/硕/博（部分） | 商科、信息技术、护理（远程） | 工商管理（MBA）、信息技术 | 约3.5万+（含大量非全日制） | 国际生比例较低，以加拿大本土远程学生为主 | 总分6.5，单项≥6.0 | 远程开放入学特征明显，但学位项目仍有学术与语言门槛 |
| 康考迪亚大学埃德蒙顿分校 (Concordia University of Edmonton) | 埃德蒙顿 | 1921 | 本/硕 | 教育学、管理学、理学 | 教育学、管理学 | 约2,300 | 约200–300 | 总分6.5，单项≥6.0 | 教育/管理类可能有额外文书或经历要求；高中均分70%–80%+ |
| 国王大学 (The King‘s University) | 埃德蒙顿 | 1979 | 本 | 哲学、商科、环境研究 | —（以本科为主） | 约800–900 | 约100–150 | 总分6.5，单项≥6.0 | 基督教文理学院背景，通常要求高中均分75%+及个人陈述 |
