语言知识基础

字母和音标基础（对于零基础者）：如果是完全没有接触过英语的学生，最基本的要求是认识 26 个英文字母及其发音。这是学习英语单词拼写和发音的基石。例如，能够准确区分字母 “b” 和 “d” 的读音，并且知道它们在单词中的发音规则，像 “big” 中的 “b” 发 [b] 音。

简单词汇积累：有一些基础的词汇量会更有利于 ESL 课程的学习。对于初级课程，掌握 100 – 500 个左右的常见词汇是比较好的开始，这些词汇主要是日常生活中经常出现的，如数字（one, two, three…）、颜色（red, blue, green…）、家庭成员（father, mother, brother…）和日常用品（book, pen, table…）等。

基本语法理解：对简单的语法规则有初步认识有助于更好地理解和构建句子。例如，知道主语 + 谓语 + 宾语的基本句子结构，像 “I like English.” 中，“I” 是主语，“like” 是谓语，“English” 是宾语；了解一般现在时的基本用法，用于描述经常发生的动作或状态，如 “He gets up early every day.”。

学习能力基础

注意力和专注力：ESL 课程无论是在课堂面授还是在线学习，学生都需要能够集中注意力。尤其是在听力和阅读部分，要能专注于理解语言材料。例如，在听一段对话或者阅读一篇短文时，需要保持专注，才能跟上内容并理解其中的关键信息。

记忆能力：需要具备一定的记忆能力来学习新的单词、语法规则和句子结构。由于 ESL 课程会不断地引入新的语言知识，学生要能够记住并在适当的时候运用它们。比如，记忆新学的单词拼写、词义和用法，以及一些语法规则的例外情况等。

模仿能力（对于口语学习）：在口语方面，有一定的模仿能力是很重要的。学生要能够模仿老师或者英语母语者的发音、语调、语速和表达方式。例如，在学习新的单词发音或者句子的语音语调时，通过模仿来使自己的口语更加地道。

学习态度基础

积极主动的学习态度：ESL 课程需要学生积极参与，主动完成作业、练习和各种学习任务。例如，学生要主动开口说英语，积极参加课堂讨论或者小组活动，而不是被动等待老师提问。

耐心和毅力：学习英语是一个长期的过程，尤其是对于非母语者。在 ESL 课程学习中，学生会遇到各种困难，如难以理解的语法点、发音不准确等问题。这就需要有耐心和毅力，不断地重复练习，逐步克服困难。