对于准备申请加拿大大学的学生来说，成绩一直是家长和学生最关心的问题之一，尤其到了11年级，很多家长都会问到 “大学申请不是主要看12年级成绩吗？那11年级成绩到底重不重要”？
这个问题其实不能简单地回答 “重要” 或者 “不重要”，因为对于大多数安省高中学生来说，12年级的成绩才是大学录取审核中更重要的学术依据，但在申请的不同阶段，11年级成绩也可能会被大学参考。
而对于从其他国家或教育体系转入安省高中、主要在加拿大完成12年级课程的国际学生来说，情况又会有所不同。
大学申请，12年级成绩才是重点
申请加拿大大学时，学生12年级的U/M课程成绩是大学审核申请的重要学术依据。
不同大学、不同专业会有各自的课程要求。大学通常会根据申请专业要求的前置课程，以及其他符合要求的12年级的U/M课程，计算学生的录取平均分，也就是我们上一期介绍过的 “Top Six” 成绩。
例如，申请工程专业，通常会要求学生完成 12年级英语、12年级高等函数、12年级微积分与向量、12年级化学，以及12年级物理等课程。
这些课程不仅需要完成，课程成绩也会直接影响学生的录取平均分。
因此，对于准备申请大学的学生来说，12年级修什么课程、前置课程是否满足要求，以及最终取得什么成绩，都是大学申请中非常重要的部分。
为什么大学还会参考11年级成绩？
既然12年级成绩更重要，为什么我们还经常听到 “大学会看11年级成绩”？
这和加拿大大学申请的时间有关。
学生通常在12年级期间开始提交大学申请，但申请开始的时候，所有12年级课程的最终成绩并不会同时出来。有些课程正在学习，有些课程可能安排在第二学期，大学暂时还看不到完整的12年级成绩。
因此，在部分大学较早开始审核申请时，如果学生的12年级成绩还不完整，大学可能会参考已经取得的11年级成绩，帮助了解学生目前的学术表现。随着12年级成绩陆续更新，大学会获得更多新的成绩，并继续审核学生的申请。
大学“参考”11年级成绩，并不等于大学最终按照11年级成绩录取。对于大多数申请来说，11年级的成绩更多是在12年级成绩尚不完整时提供参考，而12年级的课程和成绩，才是学生更需要重点关注的部分。
国际学生只来加拿大读12年级，情况一样吗？
不完全一样。
有一部分国际学生是在其他国家完成了之前的高中学习，之后转入安省高中完成12年级，并申请加拿大大学。这类学生进入安省高中后，学校会根据学生之前的学习经历和成绩单进行学分评估。符合要求的既往学习经历，可能会以学分转换的形式记录在学生成绩单上。
需要注意的是，学分转换主要反映学生此前已经完成并获得认可的学习经历，并不是学生在安省实际修读 11年级课程所获得的百分制成绩。因此，这类学生和一直在安省高中就读的学生，在成绩单构成上会有所不同。
对于主要在加拿大完成12年级的国际学生来说，更需要关注的是自己实际修读的12年级U/M课程，包括：
- 申请专业要求的前置课程是否完成；
- 课程成绩是否达到大学及专业的录取要求；
- 用于计算录取平均分的课程是否合理安排。
同时，不同大学对于国际转入学生的申请材料可能有不同要求。部分大学可能会要求学生提供进入安省高中之前的成绩单或其他学术记录，因此，具体要求仍应以目标大学公布的最新信息为准。
11年级成绩不理想，会影响大学申请吗？
如果11年级的成绩不理想，也无需过度焦虑。
对于一直在安省高中就读的学生来说，11年级成绩可能会在部分大学的早期审核阶段被参考，但随着12年级成绩陆续更新，大学会获得更多新的成绩，并继续审核申请。
因此，进入12年级后，更重要的是根据自己的目标专业合理安排课程，并在专业要求的前置课程和其他12年级U/M课程中保持稳定的学习表现。11年级成绩可以作为一个参考，但12年级仍然有非常重要的提升空间。
对于一直在安省高中学习的学生，11年级的成绩在部分大学的早期审核阶段可能会被参考，但随着12年级成绩的不断更新，大学会获得更多用于审核申请的12年级成绩；对于从其他教育体系转入安省高中、主要完成12年级课程的国际学生，成绩单的构成和审核情况可能有所不同。
综上所述，12年级的课程选择、专业要求的前置课程，以及最终的学术成绩，才是大学申请阶段需要重点关注的内容。