该奖项旨在表彰敬业、引人入胜和富有创造力的教育工作者，他们在淡水成分、西方科学中的土著知识以及梦在治疗抑郁症中的作用等主题中推进知识和学习
杰出研究奖获得者 Marguerite A. Xenopoulos 博士;以及 Symons 卓越教学奖获得者 David Riegert。
特伦特大学正在庆祝教学和研究的卓越性，表彰了在数学与统计、生物学、哲学、法医科学、环境科学/研究、政治研究以及古希腊和罗马研究方面的创新，以及致力于激励和支持学生、同事和更广泛的特伦特社区学习的九个人。
“特伦特大学的教学和研究奖项凸显了我们教职员工和讲师的非凡奉献精神。我们为认可这些研究人员和教育工作者做出的巨大贡献而感到自豪，“特伦特大学校长 Cathy Bruce 博士说。“他们在特伦特大学对卓越教学和研究的持续承诺激励并挑战我们走向成功。祝贺今年的获奖者取得的杰出成就。
所有2024/25年度特伦特教学和研究卓越奖的获得者，包括西蒙斯卓越教学奖、杰出研究奖、早期职业研究人员奖、教育领导和创新奖、卓越教学协助奖、卓越在线教学奖和CUPE 3908-1卓越教学奖，将在特伦特大学的第五届教师卓越教学与研究年度庆典上庆祝。4月 30， 2025.
收件人的完整列表如下：
西蒙斯卓越教学奖：大卫·里格特，数学与统计
西蒙斯卓越教学奖，以特伦特的创始校长托马斯·H.B.西蒙斯教授的名字命名，表彰那些鼓励和激发学习，为学生提供独特体验，并挑战他们做到最好工作的教职员工。
数学与统计系的讲师David Riegert是今年的Symons卓越教学奖的获得者，以表彰他的创新教学方法和培养动态和包容性学习环境的能力。他收到了大量的提名，称赞他有能力为学生提供卓越的支持，并挑战他的学生充分发挥他们的潜力。
来自提名人：“作为一名未来的教育工作者，我渴望成为像 Riegert 教授一样的人。他对课程内容表现出明显的兴趣和兴奋，对学生的关注，以及清晰而有意识的教学策略，都激励我改进自己的教学，并在课堂外更深入地研究统计学。
杰出研究奖：Marguerite A. Xenopoulos
博士 杰出研究奖是特伦特大学授予研究和学术活动的最高荣誉。
2025 年杰出研究奖授予加拿大淡水生态系统全球变化研究主席、特伦特大学生物系教授 Marguerite A. Xenopoulos 博士。Xenopoulos 教授在淡水生态学方面的开创性研究对全球科学界产生了深远影响，推动了栖息地恢复和生态系统管理的创新。Xenopoulos 教授已获得数百万美元的研究资金，为特伦特大学的本科生和研究生提供了研究机会，并与政府机构、社区组织和其他研究机构合作，推进基于证据的淡水保护实践。作为《地球物理研究杂志：生物地球科学》的主编，Xenopoulos 教授正在努力提高科学出版的包容性，这为她赢得了美国地球物理联盟颁发的 2024 年威廉考拉奖。
教育领导与创新奖：乔安娜·弗里兰博士，生物学
表彰通过他们的教育领导和教学创新产生独特影响的教职员工。
教育领导与创新奖正在授予生物系的教授乔安娜·弗里兰博士。Freeland 教授因其在课程、部门和机构层面的杰出领导和创新而受到认可。她开发了八门新课程，建立了新的学位流，并调整了课程要求，以建立更公平和有效的学习途径。Freeland 教授为非专业学生开发了一门新的一年级生物学课程，并带头要求获得生物学的人文学分。Freeland 教授致力于公平、多样性和包容性、跨学科合作和课程创新，对特伦特大学产生了深远的影响。
早期职业研究人员奖
表彰有前途的早期职业研究人员，旨在帮助早期职业教师加速建立可持续和成功的研究计划。
Mary-Claire Buell 博士，特伦特环境与法医学学院 Mary-Claire Buell
博士是环境学院和法医学系交叉任命的助理教授。Buell 教授的社区参与研究计划展示了对研究中包容性和正义的奉献精神。她的工作强调科学创新和对土著知识的参与，出色的研究资金和出版物记录证明了这一点。作为 TRACE 实验室（应对环境中污染物的跨学科行动）的主任，Buell 教授开发了一个开创性的生态毒理学风险评估框架，将土著知识和西方科学联系起来，因阐明标准风险评估方法的局限性而获得全球认可。
Melanie Rosen 博士，哲学
Melanie Rosen 博士是哲学系的助理教授，专门研究心灵哲学和认知科学，尤其是梦。Rosen 教授拥有广泛的出版记录，包括在顶级同行评审期刊（如 Synthase）和书籍上发表的文章。Rosen 教授获得了多项资助，包括 SSHRC Insight Grant，并且是一个关于梦在治疗抑郁症中的作用的国际研究项目的成员。Rosen 教授的教学反映了特伦特大学在跨学科研究方面的优势，其课程融合了人文科学和实证科学，让学生参与科学哲学、人工智能和梦想等主题。
Stephanie Tobin 博士，生物学 Stephanie Tobin
博士是特伦特大学生物系的助理教授，专门研究细胞衰老和修复机制。Tobin 教授拥有广泛的出版记录，并获得了多项国家资助，包括 NSERC 发现资助和 NSERC 联盟催化剂资助。此外，Tobin 教授因对研究和教学的贡献而获得多个奖项，包括 2023 年的干细胞网络早期职业研究人员研讨会和会议奖。Tobin 教授是一名合作研究员，与特伦特大学的几位教职员工合作开展衰老和细胞研究项目。她通过为学生创造参与研究的机会，为下一代科学家提供指导和培训，在塑造研究的未来方面发挥着至关重要的作用。
在线教学卓越奖：乔治·科瓦奇博士，古希腊与罗马研究
表彰那些对在线教学表现出热情和承诺，并实施了有效方法来培养主动学习和学生参与的教师。
在线教学卓越奖授予了古希腊和罗马研究的副教授乔治·科瓦奇博士。Kovacs 教授以其创新和创造性的在线教学方法而闻名。在他的课程 Origins of Modern Terminology 中，他实施了“选择你自己的冒险”设计，让学生能够根据自己的个人兴趣指导自己的学习，从而吸引学生参与在线学习。
教学辅助卓越奖：Mark Trumble，数学与统计
表彰那些擅长在工作坊、教程、研讨会、实验室或现场环境中鼓励学习的助教。
卓越教学协助奖授予数学与统计系的专职助教 Mark Trumble，他擅长用简单的术语解释复杂的概念。这种教学技巧极大地促进了学生的学习。Trumble 平易近人的教学风格和帮助学生的意愿使他成为该系和更广泛的学术界的重要成员。
CUPE 3908-1 卓越教学奖：Paul Mazzocchi 博士，政治研究
表彰对学生学习产生强大、积极影响的合同教师。
Paul Mazzocchi 博士获得 CUPE 3908-1 卓越教学奖。Mazzocchi 教授曾是政治研究系的临时教员，以其通过发人深省的问题和充满活力的课堂讨论推动学生批判性思维的能力而闻名。Mazzocchi 教授引人入胜的教学风格和对支持学生的承诺对学生的学习产生了积极影响。
“特伦特大学的研究人员处于特伦特大学学术创新的前沿，获奖者是这些成就的光辉典范，”特伦特大学研究与创新临时副校长 Holger Hintelmann 博士说。“开创性的研究需要时间，因此这些奖项既表彰那些拥有长期和富有成效的研究项目的人，也表彰那些在职业生涯的早期阶段取得长足进步的人，有助于激励研究人员并确保一致和持续的知识创造。”
“教学奖颁发给教师和助教，他们体现了学生在特伦特大学可以期待的高质量学习体验，”教学代理副院长 Kristy Buccieri 博士补充道。“有效的教学通过许多不同的方法和形式发生，因为学生的学习方式都不同，奖项和获奖者的多样性反映了这一点。今年的获奖者表现出对最佳教学实践和优先考虑以学生为中心的学习的承诺。