在加拿大大学的录取评估中，除了学术成绩外，越来越多的院校也开始重视申请者的综合素质表现。因此，除了成绩单之外，许多专业会要求学生提交补充材料（Supplementary Application）。不同院校、不同项目对这类材料的名称和形式各有差异，包括Supplementary Essay（补充文书）、Personal Profile（个人陈述）或Video Interview（视频问答）等。
对于部分竞争激烈的专业，为了更全面地了解申请者的动机、兴趣与潜力，学校引入了Supplementary Application制度。随着竞争程度的提升，这一趋势逐渐扩展至其他大学和专业。例如，不列颠哥伦比亚大学（UBC）通过Personal Profile考察学生的领导力、社会参与和反思能力；多伦多大学部分学院也设有视频面试环节，用以评估沟通与临场思考能力。
加拿大高校录取机制正在从单一的成绩评估，转向更加全面的“学术 + 素质”综合考量模式。过去十年，这一变化尤为明显，特别是在热门专业中，补充文书的质量已成为区分优秀申请者的重要因素之一。
大学申请文书要求
多伦多大学（University of Toronto）
递交申请后，申请人会收到多大的商科（Rotman Commerce）、工程、计算机、设计等专业发来的提交个人补充材料的要求。
譬如Rotman商学院要求申请者完成书面文书与线上视频面试，工程学院与文理学院部分专业（如计算机科学及Co-op项目）则可能要求补充文书。
英属哥伦比亚大学（UBC）
UBC几乎所有申请者都需提交个人简介（Personal Profile），包括是商科、理科、文科或工科专业。此外，Sauder商学院还要求完成视频面试，包含两道随机题目，每题有30秒构思时间及90秒作答时间，用以考察申请者的思维反应与表达能力。
滑铁卢大学（University of Waterloo）
所有申请者均需提交问题型短文与活动列表，工程学院申请者还需完成视频面试。工程、计算机和数学等专业则要求提交Admission Information Form (AIF)。
麦吉尔大学（McGill University）
多数专业以成绩录取为主，但教育学专业例外，需提交400–500字意向书（Letter of Intent），阐述学习动机与职业目标。
女王大学（Queen’s University）
Smith商学院是加拿大最早引入补充申请制度的院校之一，申请需提交两篇短文与视频面试，重点评估领导潜质与团队协作能力。
约克大学（York University）
Schulich商学院同样要求文书与视频面试，用于考察申请者的商业洞察力与沟通能力。
麦克马斯特大学（McMaster University）
DeGroote商学院需提交补充文书，工程学院则要求文书与视频面试，综合评估学术实力与思维表达能力。健康专业是该校最热门的专业之一，申请竞争相当激烈，需要额外提交申请文书。
西安大略大学（Western University）
Ivey商学院为加拿大顶级商科项目之一，申请需提交文书及面试，重点评估申请者的案例分析思维与领导潜力，音乐专业和商科精英项目 (Scholar’s Electives)也需要提交补充材料。