随着留学越来越超前化，低龄留学已成为众多中国家长在教育上的选择之一，而对于孩子留学的阶段，中学时期是最适合，也是孩子最容易适应的年龄。

作为留学性价比之王，加拿大可谓是众多家庭首选的国家。而对于加拿大的申请，在哪个年龄段出国，从哪一年级开始，依然是很多家庭面临的抉择。

本周就来为大家梳理分析每个年级的侧重点和选择原因。

为何选择中学时期出国留学？

最简单粗暴的答案就是，不！用！高！考！

加拿大大学录取学生是根据高中最后一年成绩，也就是12年级6门主要课程的平均分。可能大多数同学会认为，读完11年级，接下来的选课按理说应该根据自己的科目优势和大学想读的专业来选择。而事实上，有些同学各科成绩看上去都挺一般，好像没有哪科有明显的优势，自己也还不确定大学到底想读什么。因此，11年级的选课就成了升学的关键。

11年级的学习特点：难度上升

加拿大中学的课程难度，从10年级到11年级会有一个比较大的提升，并且11年级的课程一般为12年级的前置课程，因此如果在11年级没有打好基础，12年纪会非常难以衔接。

而对于名校发出的第一批早录取Early Offer（大约每年圣诞节新年前后的第一批录取），11年级的高分成绩会是发第一批录取的重要参考依据。

首先，11年级的选课在很大程度上决定了12年级可选的课程。

比如，不少课程11年级若没有选数学(如MCR3U)，那么12年级也就不能选一些U后缀、申请大学商科、理工科、医科所必须的数学课(如MHF4U)。

因此，若到10年级结束还没有明显的优势学科，那么最好在11年级仍然把数学选上。这样一年下来，如果成绩不好，那么12年级可以不继续学数学，也不影响12年级六科成绩平均分；如果11年级数学成绩还可以，那么12年级继续学习，就能增加自己大学选读专业的范围。

对于不确定自己科目优势的学生，11年级可以选择数学、物理、化学、生物等几门课程，因为一般大学的工程类要求的必修课最多，包括理工类的课程。学生学了这些课程之后，可以选择任何的专业，包括文科、商科等等。如果学生不喜欢理工类课程，那就可以重新选择文科类的课程来读。

同时，我们也建议同学们在选了几门难度较大的课程后，剩下就可以选一些难度较低的课程来搭配。

其次，英文写作是重中之重。

许多有丰富教学经验的老师都认为，数学固然重要，但高中最重要的科目还是英文课。不论大学想读什么专业，都必然会进入最后六门申请大学科目的平均成绩。而且，对于多数学校和专业来说，申请时除了看成绩，还会要求写个人介绍和各种题目的文章，如果英文写作水平不行，也很难通过筛选。

11年级的成绩重要的另一个要素便是校方往往会以11年级的成绩作为12年级成绩的参考，即使12年级的成绩非常好，但如果和11年级的成绩差距较大，也有可能会拿不到名校的录取。而如果11年级有过多的重修或网课，对于名校的招生官来说，成绩的可信度也会大大下降。

简而言之对于申请海外大学尤其名校来说，11年级的成绩相当于敲门砖，12年级的成绩相当于开门的钥匙。

加拿大安省的大学申请OUAC的系统，通常会在每年10月左右开放，在提交大学本科申请后，大学将参考11年级和12年级上学期的成绩发放“有条件录取通知书”。

所以对于准备在加拿大读高中的学生来说，要注意11年级是为上大学做准备的关键年级，我们需要尽早对自己的成绩做出合理评估，通过成绩来确定未来大学的专业方向，做到知己知彼，应对充足。

就整个高中时期而言，建议11年级的高中学生应该重视以下的事项： 

1. 认真学习，提高学习成绩，获得较高的GPA成绩； 

2. 开始留意有意申请的大学的招生资料和专业信息； 

3. 搜寻所有可能的奖学金项目，并重点关注这些奖学金申请的要求和截止日期； 

4. 积极参加学校组织的义工活动、大学展以及专业竞赛活动； 

5. 多跟老师沟通感兴趣的专业方向，了解各所大学的不同优势。