在中国，高考不只是孩子个人的任务，更是整个家庭的所面临的重担。有的家长从孩子小学起开始陪伴其参加各种课外辅导，只为了孩子在千军万马中崭露头角，考入重点高中进而提升录入名校的机会。更有甚者为了子女放弃职业晋升，或是全职在家照顾孩子衣食起居，得以让孩子全身心投入学习，顺利考入大学。
相比于国内高考的内卷，加拿大的高考制度或许可以给我们一些思考和启发。当然，任何一种制度没有绝对好坏之分，只因国情、人口基数、高校数量等因素不同而产生差异。
加拿大“高考”制度
加拿大的义务教育也分为12年级，也就是俗称的 K12。小学阶段6年，初中阶段2年，高中阶段4年。加拿大的教育由各省政府负责，而不是由联邦政府统一管理，所以就会出现各个省份教育资源、制度和体制有些许差别，但大体相当。
以安省为例:
安省的教育主管部门是安省教育部。多伦多作为安大略省中发展最快的城市，拥有4大公立教育局:多伦多教育局TDSB、多伦多天主教教育局TCDSB、约克郡教育局YRDSB和约克郡天主教教育局YCDSB。
虽然在官方层面上，这196所学校没有高低好坏的排名，但是加拿大有一个非政府机构，菲沙研究所(Fraser Institute)，每年都会根据各个学校学生的结业测试成绩来对学校进行排名。很多华人移民夫妻都会根据这个排名来选择学区和房产。而加拿大的房地产就是因为这个排名才产生了学区房的概念。
与国内北上广深学区房情况相比较，加拿大的学区房算是没那么严苛。比如安省的教育政策规定，只需要租住在该学区内，并不需要购买该学区内的房产，就可以在该学校读书。这样可以省下了一大笔开支。而且在华人聚居区，如万锦市、列治文山等地区，高中排名差别不大。从每年菲莎研究所的排名来看，华人聚集地区的高中基本都能排进前十名，教育质量是有足够保证。
再聊聊加拿大的高考，以安省为例，每年K12年级的学生报考自己感兴趣的学校和专业，由加拿大高校自行决定录取的分数和录取规则。在高一的时候，也就是K9时，全省的高中生要参加一次数学学业考试，即EQAO-Math。这个考试不同于国内的考试制度那般给学生一个准确的分数，而是由安省教师打分后，为每一个考试标注一个1到4级的水平。而Level-3 为安省的标准水平。
完成高中至少30个学分的课程。加拿大高中生一般早上9点左右上学，下午三四点就放学了。没有课后辅导和晚自习的安排。高中课程按照难易程度设置，每门课程有对应的学分，学生可以自由选修，当然也不能乱选，一般跟自己将来想要学习的专业挂钩。加拿大高中也分文理，文科一般需要学习历史、地理和经济;理科一般需要学习数理化。但普遍难度不如国内高中，有一些学生反映也就是初三或者高一水平，华人孩子应付起来很容易。
加拿大没有统一高考制度，也没有一个分数排名来决定大学的报考和录取。加拿大大学只看高中最后一年，也就是12年级，分数最高六门课的成绩。大学和专业不同，分数要求也不同。
如果高中是学期制高中的话(9月~12月上学期，上4门课程;来年1月~6月下学期，上4门课程)，学生需要12月底开始申请大学offer，大学会参考学生上学期4门课程里最好的3门课程作为录取指标。若满足了大学的录取要求，大学会在来年的2月份左右给学生发放有条件的录取offer，也就是Conditional offer。在下学期的期中考试时，如果学生的成绩也达到了录取分数要求，则大学会在5月份左右发来正式录取offer。
如果高中是学年制高中的话(9月~来年6月，单周上4门课程，双周上另外4门课程)，学生需要12月底开始申请大学offer，大学会参考学生8门课程里最好的6门课程期中考试成绩作为录取指标。若满足了大学的录取要求，大学会发放Conditional offer，如果来年的期中考试成绩也满足要求，大学就会在5月份发来正式录取offer。
由于全省没有统一的高考制度，大学只参考学生高中的平均成绩，那么高中平均成绩就显得尤为重要。高中的期中成绩或者期末成绩一般由任课老师打分。平时的随堂测验、演讲报告、社会调查、出勤率都会影响这门课程的成绩。取消了一考定终身的制度后，学生的平时表现、持之以恒的学习态度和能力以及社会交往、演讲等综合能力都会被重视起来。
加拿大的大学申请
申请大学的时候，各高中生需要在12月底登陆安省OUAC网站，填报自己想申请的学校和专业，一次可以最多填报6所。所以有时我们看到很多优秀的华人学生可以同时收到很多个学校的录取通知书，比如多大、UBC、滑铁卢大学等等。学生最后自己决定想要就读的学校和专业。如果六个大学都没有录取，还可以在来年申请其他大学的补录。
由于相对的人口少，竞争少，学校资源丰富，在安省OSSD 学籍的留学生申请名校的机会将大大增加。以多伦多大学为例，一般高中最后一年六门平均成绩在85以上就能申请到多伦多大学的分校区;如果平均分在88或者90分以上，基本就可以就读多伦多大学的本校区了。多伦多大学作为加拿大最卓越的院校之一，毕业生的就业率毋庸罟疑。不光是麦考林杂志或是QS发布的毕业生就业能力排名，多伦多大学常年排名世界TOP20，稳居加拿大第一的宝座。多大在雇主声誉，校友成果以及与雇主伙伴关系评分中超过95分，与雇主的伙伴关系这一项更是高达99.7，接近满分。
一直大热的滑铁卢大学是一所以研究为主的公立大学创建于1957年，数学/ 计算机科学和工程学科教学水平居世界前列。滑铁卢大学毕业生的就业能力受到全球雇主认可，在麦考林杂志榜上有名的同时，毕业生能力榜单上也是常年位列世界前25，超过英属哥伦比亚大学和麦吉尔大学。根据OS发布的2022毕业生就业能力，滑铁卢大学毕业生的就业率高达86%，与雇主的伙伴关系评分达到了98.5。说到滑铁卢大学就不得不提它最经典的Co-op项目，学生可以很好地将工作与学习结合起来，从而获得更加丰富的实践经验，毕业后不愁找工作。
位于魁省的麦吉尔大学始建于1821年，是一所翡声全球的世界知名学府，百年来在国际上声誉崇高，研究水平享誉世界。在QS发布的毕业生就业能力排名中，位列加拿大前列。麦吉尔大学作为加拿大最古老的大学，实力是有目共睹的。几百年以来一直在国际上享有盛誉，被称为“加拿大的哈佛大学”。麦吉尔在“雇主声誉”一项排名全加拿大排名最高，也反应了麦大在国际上的声誉不可估量。在加拿大最适合年轻人工作的城市中，蒙特利尔市排名第五。这代表麦大的毕业生能有更多的工作机会，并且很快进入工作生活状态，能够更好地工作。
BC省的英属哥伦比亚大学简称UBC，又名”卑诗大学”是加拿大著名公立研究型大学，环太平洋大学联盟(APRU)成员，是不列颠哥伦比亚省历史最悠久的大学在QS发布的毕业生就业能力的排名中位列世界前列;在2019毕业生就业能力中，排在世界第38，常年占据加拿大第三名的位置。雇主声誉一直是UBC考量指标中表现最好的，达到88分，毕业生就业率超过80%。而且温哥华是加拿大最适合年轻人工作的城市，带给UBC毕业生们更多工作机会的同时也让他们在各个方面有了无限的可能。
结语
条条大路通罗马，来形容加拿大的高考制度最不为过。加拿大这种教育制度并不是不让学生学习，而是把学习技能和生活本领的时间放在了大学阶段。大学阶段心智相对成熟，也知道自己真正想要的是什么，将来想要做什么，从而激发学习的动力。而不是在本应该学习本领的大学四年荒废在了吃喝玩乐之上。