加拿大博士申请材料中的推荐信通常应包含以下关键内容：

推荐人与申请人的关系说明

推荐人要在开头清晰阐述自己与申请人之间的关联，比如表明是申请人本科或硕士阶段的授课教授、科研项目导师，或是工作中的直接上级等，同时说明相识的时长，让招生委员会能明确推荐人的立场与了解程度，例如 “我是 XX，担任 XX 大学 XX 专业的教授，自 XX 年起教授过申请人 XX 课程，至今已相识 X 年，对其各方面情况较为熟悉”。

对申请人学术能力的评价

• 课程学习表现：详细描述申请人在专业课程学习中的表现，包括对知识的掌握程度、学习的积极性与专注度等。例如提及 “在我教授的《XX》课程中，该生展现出了极强的领悟力，总能快速理解复杂的专业概念，成绩在班级名列前茅，且积极参与课堂讨论，提出许多独到见解，带动了整个课堂的学术氛围”。
• 科研能力展现：若申请人参与过科研项目，则要着重说明其在其中的角色、所具备的科研思维以及解决实际问题的能力。像 “在我们共同参与的 XX 科研项目里，申请人负责 XX 部分，能熟练运用所学知识进行实验设计、数据收集与分析，遇到难题时，善于通过查阅资料、请教专家等方式积极寻找解决方案，最终助力项目取得了 XX 成果”。
• 学术潜力评估：基于对申请人过往表现的观察，对其未来在学术领域的发展潜力给出评价，例如 “我深信凭借其扎实的专业基础、敏锐的科研洞察力以及对新知识强烈的探索欲，在攻读博士学位期间定能在相关领域取得突出的学术成果”。

对申请人个人品质的阐述

• 责任心与毅力：可以举例说明申请人对待学业或工作认真负责、持之以恒的态度，如 “在完成一项长达数月的研究任务过程中，申请人始终保持高度的责任心，即使面对重重困难，也未曾轻言放弃，坚持按计划推进各项工作，最终高质量地完成了任务”。
• 创造力与创新思维：谈谈申请人在学术研究或实践活动中展现出的创新意识，比如 “在撰写课程论文时，该生不拘泥于传统思路，创新性地从 XX 角度切入进行分析，提出的观点新颖且具有较强的可行性，展现出了出色的创新思维能力”。
• 团队合作精神：若有相关经历，说明申请人在团队合作中的表现，像 “在参与的团队项目中，申请人善于倾听他人意见，积极与团队成员沟通协作，充分发挥自身优势，有效协调各方资源，为团队的和谐运作及项目的顺利开展贡献了重要力量”。

具体事例支撑观点

推荐信不能只是泛泛而谈对申请人的良好印象，需要有实实在在的具体事例作为支撑，让推荐内容更具说服力。每一项对申请人能力、品质等方面的评价都最好搭配相应的事例进行详细说明，如上述提到的课程学习、科研项目以及团队合作等场景中的具体表现事例。

推荐人对申请人申请博士的支持态度

明确表达推荐人对申请人攻读加拿大博士学位这一申请行为的支持，并且可以简要提及认为该申请人适合所申请专业及院校的理由，例如 “我全力支持 XX 同学申请贵校的博士项目，相信其凭借自身的优秀素养能够很好地适应贵校的学术环境，在专业研究上更上一层楼”。

推荐人的联系方式

最后要留下推荐人的联系方式，包括电子邮箱、办公电话等，方便招生委员会在有需要时进一步核实相关信息。不过也要提前跟推荐人沟通好，确保后续能顺利对接相关的询问核实工作。