加拿大中学IB课程和AP课程

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加拿大中学的IB和AP课程一直都受到华人家庭的认可和欢迎。这些课程都要求孩子至少学习两种语言,一门母语,一门外语(英语/法语/西班牙语),加拿大中学的IB和AP课程是孩子们未来申请名牌大学的敲门砖,课程获得的文凭或成绩单还可以抵换入学的学分,含金量极高!

IB课程

IB课程,International Baccalaureate, 又名“国际文凭” 课程。

是由一个国际非盈利机构IBO运营管理的初等教育联盟。IBO成立于1968年 的欧洲,1971年登陆美国,很快又到了加拿大,现在,在全世界已经有2261所学校(覆盖126个国家)被此机构认证,并获得了设置IB课程的资格。在加拿大的安大略省,一共有99所高中提供IB 课程

IB是国际文凭组织IBO (International Baccalaureate Organization) 为全球学生开设的从幼儿园到大学预科的课程,为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育,使其获得学习、工作及生存于世的各项能力。它不仅具有与世界各国主流教育体系之间的兼容性,又有自身教育理念发展下的独特性。

事实上,IBDP课程 (International Baccalaureate Diploma Programme) 就是IB课程的高中阶段教育,也是咱们大多数中国孩子接触最多的IB课程,可以理解为大学预科科目。

目前的IB教育共可被分为四个阶段:

PYP小学教育:Primary Years Program,3-12岁MYP中学教育:Middle YearsProgram,11-16岁(5年学制)

DP高中教育:Diploma Program,16-19岁(2年学制)

CP职业教育:Career-related Program,16-19岁

IBDP由3大核心内容和6个科目组(语言B可选法语)构成,全程都是有些严格的。学生要从每个科目组中选择一门课程。

申请难度:考试(满分45分,知名院校申请36+);

灵活度:灵活度最低,只在高三的时候才有一次考试,考试不是由卷面分决定,它是由校内评估(20-30%)和全球统考(70-80%)组成。校内评估的方式有口试、笔试、撰写论文等。

IBDP课程的总分为45分, 即6门学科, 每门满分7分, 共计42分。总分达到24分, 就可以获得IB文凭; 总分38分以上, 便可以进入世界名牌大学。

由于IB课程的难度较高,要求学生具备较强的自主学习和时间管理能力,还需要兼顾英文写作、课外活动等多方面内容,因此适合那些乐于接受挑战、整体学习能力强、综合发展较为均衡、语言功底扎实的学生。

IB成绩优势:

可选择的留学范围广泛全球通用,英国G5(分别是剑桥大学、牛津大学、伦敦帝国理工学院、伦敦大学管理学院和伦敦政治发展经济技术学院。)

美国藤校(哈佛分析大学、宾夕法尼亚人民大学、耶鲁学习大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、布朗景观大学和康奈尔计划大学等。)都非常看重IB成绩。

IB课程只能通过在校学习。IB课程的成果经转换为百分制后,列入高中的成绩单。IB 学生毕业时将同时获得国际统一的IB文凭和本地区教育局的高中文凭。IB每门课满分是7分, 而加拿大高中一般课程的满分是100分, IB分数向百分制转化的大致情况: 7 (96分), 6 (90分), 5 (86分), 4 (76分), 3 (70分)

在一个教育局有多所IB高中的状况下(比如多伦多教育局),通常允许学生同时报考几所IB学校,学生也能够同时申请所在区域内的公立教育局和天主教教育局的IB学校,在录取后由学生自己选定想去的学校

公立高中的IB文凭课程为两年,即11和12年级。学生通常会在9年级开始准备IB课程,经过9和10年级的准备后,正式进入11年级的IB文凭课程。

AP课程

AP课程,全称是Advanced Placement,又称“大学先修”课程 。

始于1955年,由美国的高中系统与大学和学院合作发起,AP课程的架构和大纲由美国大学理事会(college board)确定,同时在加拿大设有办事处进行管理。

AP课程相当于美国大学课程水平,比一般的高中课程更深入、复杂和详细。AP课程可以使高中生提前接触大学课程,避免了高中和大学初级阶段课程的重复。

高中生可以去选修AP课程并参加AP考试,得到的成绩不仅可以体现学生的学术能力,甚至可以减免大学学分,降低大学教育成本,同时AP课程还是申请大学的重要筹码。

AP课程共开设38门学科,分为7大类,分别为艺术类、英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类(可选法语语言文学),以及跨学科类。学生可以根据自身兴趣和发展方向选择4-6门即可,课程难度比普通高中课程的难度高一些。

申请难度:采取单科5分制,需搭配SAT等标化考试成绩才可升学,一般学生使用4-6门考试成绩申请大学;

灵活度:灵活度最高,每门课一年就可以完成,完成一门考一门。

AP不是文凭课程,是美国大学先修课程,只提供成绩单。

AP课程适合

1. 向往美国藤校的学生

AP课程是美国所有大学最认可的国际课程体系,以美国常春藤名校留学为目标的学生首选课程。

2.高中成绩优异的学生

AP课程与高中基础课程分开,适合基础课程绩还不错,有多余时间选修AP课程的学生(一般选修3~6门AP课程)。高中基础课程GPA不高的学生,同样可以选择只学美国高中基础课程,以稳定基础课程GPA为主。

3.想节省时间和费用的学生

AP课程成绩可以抵扣美国大学入学后相应课程学分,节省本科留学时间和费用。

4.理科相对较好的学生

美国大学申请对于理科学生更为偏爱,AP课程理科类学科也多一些,偏理科的学生会在AP课程中比美国学生有优势,数理化的成绩比较好容易拿到高学分。

5.进入国际体系较晚、英文基础薄弱的;或者是目标北美方向,在校成绩及标化都比较优秀,有学术或者其他特长(艺术、体育等)的学生。

AP成绩优势:

优异的AP成绩是进入顶尖大学的敲门砖,可以让学生有机会在高中阶段就获得大学学分,这将帮助学生在进入大学时节省学费并跳过入门课程。

AP考试分数被全球60多个国家和地区的4000多所高等院校认可,在招生录取和学分兑换方面发挥重要作用。学生可以通过学校、在线学习或自学参与AP考试,这有助于免除一些入门级课程和抵扣学分。

AP能够经过学校学习,on-line学习或自学,参与这类考试。AP普遍不列入高中成绩单,也不计入高中平均分(GPA)的计算,这点与美国不一样。 美国的大学会用AP的考试结果来免除学生的某些入门级课程和抵扣一些课程的学分。